（精选）2021年最新保育员中级模拟试题8.docx

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1、2021年最新保育员中级模拟试题82021年最新保育员中级模拟试题8第1题(单选题)不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是（）。A:药品和化学药品B:饼干C:糖果D:奶粉第1题(单选题)在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（）东西。A:易碎的B:光滑的C:细小的D:粗糙的第2题(单选题)在做饭同时又要看护婴儿，不应该（）。18/182021年最新保育员中级模拟试题8A:让婴儿在成人身边玩耍B:在炉旁备一块防火毯C:把衣物放在远离炉火的地方D:把锅柄朝向炉子的里面第3题(单选题)我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占（）。A:0.10

2、2B:0.038C:0.068D:0.027999999999999997第4题(单选题)动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（）。A:动作发展对心理发展起决定性的作用B:动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标C:动作发展对情感发展起决定性的作用D:动作发展对情感发展起决定性的作用第5题18/182021年最新保育员中级模拟试题8(单选题)婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从（）规律。A:最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B:最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的C:最初是局

3、部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D:最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的第6题(单选题)婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。A:婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏B:婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C:婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D:婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏18/182021年最新保育员中级模拟试题8第7题(单选题)婴儿参与游戏训练速度的特点是（）。A:活动

4、量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B:婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C:婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高D:婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏第8题(单选题)婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（）等。A:大把抓握时期、精细动作发展时期B:原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C:静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D:趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期第9题(单选题)婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（）十分有效。A:视觉18/

5、182021年最新保育员中级模拟试题8B:听觉C:味、嗅觉D:前庭平衡系统第10题(单选题)婴儿运动空间的创设对促进（）等方面能力十分有利。A:运动技能B:语言能力C:精细动作D:美感第11题(单选题)婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了（）。A:运动时均衡的节奏感B:精细动作技能C:增强自信D:上下肌肉的力量和灵活性第12题(单选题)婴儿大动作评价的原则（）。A:有利于促进婴儿快速生长B:动态静态环境各有不同18/182021年最新保育员中级模拟试题8C:有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D:要充分考虑个体性差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷第13题(单选题

6、)婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意（）等事项。A:上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配B:充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力C:上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D:有利于促进认知能力的发展是首要的原则第14题(单选题)婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（）越好。A:婴儿手眼协调能力的逐步增长的B:人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C:精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D:婴儿的认知能力随两手动作发展的第15题(单选题)婴儿的两手功能是指（）的能力。18/182021年最新保育员中级模拟

7、试题8A:通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流B:通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作C:通过双手互动，实现手眼协调的训练D:通过两手的活动促进脑的发育第16题(单选题)（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A:1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B:7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C:2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D:1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力第17题(单选题)（）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A:拍打、抓握、推拉等练习B:抬头、吸吮等练