（精选）2021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28.docx

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1、2021年2月保育员初级模拟试题及答案卷282021年2月保育员初级模拟试题及答案卷282021年保育员模拟试题及答案1、（单选题）水杯消毒后应（）。A擦干B煮C清水浸泡D清水冲洗正确答案：D2、（单选题）在户外活动中，对全体幼儿进行观察时，保育员应该()。A注意环境的安全性与适宜性B反复提示安全问题C注意分析幼儿个性D注意幼儿与他人的合作正确答案：A3、（单选题）幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28A整个幼儿期B大班第二学期C过渡期D大班2正确答案：A4、（单选题）洗涤毛巾前，应先

2、()。A消毒B浸泡C揉搓D折叠正确答案：B5、（判断题）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。()正确答案：错误6、（单选题）《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为()的特点，参照本办法处理。A完全无行为能力人B完全行为能力人10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28C正常人D自然人正确答案：A7、（判断题）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。正确答案：正确8、（判断题）（）幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。正确答案：正确9、（单选题）保育员拖地时，如果有事必须

3、立刻离开，墩布应该()。A拿走，放到幼儿活动场所之外B就地放倒C让幼儿帮忙放到盥洗室D立在墙边正确答案：A10、（单选题）发放给每个幼儿的主食量应该达到()。A最大摄食量10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28B班级平均摄食量标准C最小摄食量D因人而异正确答案：B11、（单选题）保育员在纠正婴幼儿不良姿势时首先是在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。A做好教育工作B向教师汇报幼儿的情况C及时发现婴幼儿的不正确的姿势D提高教育意识正确答案：C12、（单选题）婴幼儿的排便环境是()。A排无定所/B户外C卧室D盥洗室固定处正确答

4、案：D10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷2813、（单选题）有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。A启发幼儿学习的兴趣B完成一定的教育任务C激发幼儿学习的愿望D培养幼儿良好的学习态度正确答案：B14、（单选题）婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A身高B年龄C全园统一D活动正确答案：A15、（单选题）寒冷的冬季，保育员应()，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉。A增加一个盖子B将桶放在暖气边C在水桶外面加一个保温棉套10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28D在水桶外面加一个保温布套正确答案：C16、（判断题）()

5、保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。正确答案：正确17、（单选题）造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A人际交往能力B独立生活能力C规则意识和完成规则的能力D任务意识和完成任务的能力正确答案：D18、（单选题）开窗通风的好处是()。A可以减少蟑螂等害虫B减少疾病的传播C使幼儿疲惫D增加二氧化碳的量10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28正确答案：B19、（单选题）记录个别儿童情况的主要内容是记录（）的身体和活动情况，以及个别需要帮助

6、的儿童的情况。A体弱儿童B淘气儿童C个别儿童D问题儿童正确答案：A20、（判断题）()记录设备、材料和物品的使用情况要记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况等等。正确答案：正确21、（单选题）婴幼儿睡眠前可以进行（）游戏。A竞赛性B户外散步C动脑D激烈正确答案：B10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷2822、（判断题）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。正确答案：正确23、（判断题）（）世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由意大利教育家蒙台梭利创办的。正确答案：错误24、（单选题

7、）婴幼儿洗手的步骤是()。A拧开水龙头，抹肥皂，搓手心、手背、手指，用清水冲净B轻拧水龙头，打湿双手，抹肥皂，搓手心、手背、手指、指缝，用清水冲净C轻拧水龙头，抹肥皂，搓手心、手背、手指、指缝D拧水龙头，打湿双手，抹肥皂，搓手，用清水冲净正确答案：B25、（判断题）()室温过高时应采用自然通风的方式降温。正确答案：错误26、（单选题）下列属于幼儿基本情绪的是（）。10/102021年2月保育员初级模拟试题及答案卷28A认知B直觉C知觉D依恋正确答案：D27、（单选题）炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A打开饮水桶的盖子B将水桶放

8、在通风处C在水桶外面加一个保温套D用风扇吹桶正确答案：D28、（判断题）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能