弘扬五四精神.pptx

《弘扬五四精神.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑弘扬五四精神争做四可青年点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录WHYHOWWHAT点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本五四精神是什么？概括说来，它就是在政治运动中充满的爱国主义精神和文化运动中倡导的民主、科学精神。这两种精神构成五四运动的优良传统。其核心内容就是爱国科学进步民主点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本五四运动是反帝反封建的政治运动,它直接体现了中国人民高度的爱国主义精神。五四运动是把中国人民的高昂的斗志激发出来并凝聚在一起,形成强大的政治力量。五四

2、运动来势猛、规模大,卷入这场运动中的有学界、商界、工界,还有农民,实现了以学界、商界和工界为主要力量的各阶级、阶层的大联合。进步是五四精神的内涵之一，也是国家对当代青年的要求，它不仅是行动的改变，更是精神的升华。“五四”所属的时代虽然已经一去不复返，但对自身进步的执着追求却鞭策着当代青年不断向前。爱国进步点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本科学精神的本质特征是倡导追求真理，鼓励创新，崇尚理性质疑，恪守严谨缜密的方法，坚持平等自由探索的原则，强调科学技术要服务于国家民族和全人类的福祉。科学民主五四开始，思想家们开始强调个性自由，突出个人

3、价值与尊严，主张个人要享有独立的权利并且不依附其他势力，在任何时候个人都享有自己的独立思想和自由选择的权利。他们所强调的，正是每个人作为个体所拥有的权利，是真正意义上的对个人权利的诉求。五四时期的民主思想，其中一个重要内容就是倡导和宣传个人价值和个性自由。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1.强国意识强国这个中华民族生死攸关的关键问题，依然是中国人民奋斗的主题。当代中国青年应当不负众望，肩负起建设强大祖国的历史使命，树立强烈的强国意识，以祖国利益为重，以民族前途为第一选择。当代青年如何弘扬五四精神2.科学意识要努力学习科学、相信科学

4、、依靠科学，努力学习科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神，培养科学观念，坚决同封建主义文化残余和封建迷信作斗争，同各种伪科学、反科学的社会现象作斗争。3.责任意识五四运动不仅彰显了中国青年强大的社会力量，还昭示出青年强烈的社会责任感。就是要时刻牢记国家和人民的根本利益，用刻苦学习、勤奋工作的实际行动报效祖国点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本争做四可青年弘扬五四精神点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本四可青年可贵可为可信可爱点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本青年人可爱，是因为正值青春年少、年富力强的年龄。他

5、们身上散发着青春的活力与激情，能够拿捏住时代的脉搏，敢于闯出一片属于自己的天空。然而，个人一旦离开了国家、离开了富强和谐的社会氛围，就会失去很多。鉴于此，青年人应该把国家的富强、人民的民主、社会大众的文明与和谐当作是自己梦想的基石。在践行社会主义核心价值观的实践中放飞梦想。可爱点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本青年人可信，是因为他们讲诚信、讲友善，在金钱诱惑面前能够保持警戒，在利益选择面前能够谨慎行事。一个人的价值不是他从事了怎样了不起的职业，而是在平凡的岗位上能够做出不平凡的事情，雷锋如此，郭明义如此，因此他们被人们所肯定，也是青

6、年人学习的楷模。当代青年人应该铭记，做一个可信的人，做一个迎合时代发展需要的人，才是最可贵的。可信点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本青年人可贵，是因为在对物欲横飞的时代能够洁身自好，能够传递正能量，能够发出好声音。网络也好，现实社会也好，在看到不公正的事儿的时候、在遇到需要救助的困难的时候，他们是冲在前面的。还记得上海那两位为救火灾从高楼坠落牺牲的九零后消防官兵吗？他们用行动告诉人们，青年人的可贵之处。支撑青年人可贵的是对这个国家深深的热爱，对本职工作敬业与奉献。可贵点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本青年人可为，是因为

7、他们肩负着时代发展的重任，肩负着国家兴旺发达的担子。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。青年人要要克服浮躁心理，静下心来，伏下身去，求真务实、真抓实干，才能做时代的先锋，社会的引领。要把自身的梦想与国家富强的梦想、民族振兴的梦想结合起来，要主动融入社会、融入时代、融入集体，立志不忘爱国、实干不忘敬业、处事不忘友善，踏实做事、诚实做人，去实现自己的理想抱负。可为总结中国共产主义的先驱李大钊曾经说过，“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”青年人就应该敢作敢当，在践行社会主义核心价值观的过程中

8、，弘扬五四精神，努力争当可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。