作文------忘记与铭记.pptx

《作文------忘记与铭记.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“忘记与铭记”作文讲评阅读下面的材料，根据要求作文。(05全国卷)甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。一次外出时，甲不小心掉进河里，乙救了甲，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么这样记录，甲说：“写在地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情却是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。审题提示话题作文的审题总结为

2、一个三十二个字的口诀：“材料主题、关键语句、话题内涵、反义近义、前后扩展、结构关系、提示要求、限制范围。”1.就本题来说，就是要注意阐明应该忘记什么，应该铭记什么，为什么要忘记，为什么要铭记，等等。2生活中，我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人；而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘。3论述忘记和铭记的关系——忘记应该忘记的，轻装前进；铭记应该铭记的，借鉴过去，以便更好地前行。关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向：忘记仇怨，铭记

3、恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激。它正好暗含着中华民族优秀的文化传统中“结草衔环”“乌鸦反哺＂等美德。“忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记”意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。“忘记与铭记”是在引领考生正视过去，正确地看待历史。考生只有正确解读了材料的内涵，方能从容应对，写出精彩的文章。优秀作文27班宋丽侠徐梦珠王颖杰杨扬（全文）陈欣欣（全文）徐嘉翎（全文）马鹏宇（精彩语段）刘慧（精彩语段）李彦郭振静（精彩语段）杨振乾李利杜雪潘奕泉（精彩语段）鲁桂辰杜

4、笑李婷婷优秀作文徐希悦曹鲁喆李慧李成艳（全文）韩磊（全文）任潇健（全文）张逸卓薄梦炜孙茂虎（真情实感）李笑笑禚炳君王传达李汉青孙孝雷存在问题一关于拟题。不符合话题作文的要求，缺少必要的思考。题目看不出作者的构思立意，没有思维含量。本次作文的题目选摘，试作以评价：1《忘记与铭记》《记住该记住的，忘记该忘记的》《什么该忘记，什么该铭记》《让世界充满爱》《有忘记也有铭记》《选择记忆》《论忘记与铭记》《雨天和晴天》《铭记恩仇忘记矛盾》《因会忘记与铭记而快乐》《忘记中的铭记》《让忘记与铭记交融》2《忘记痛苦铭记快乐》《“忘记”不忘

5、“铭记”》《忘记在左，铭记在右》《追梦于忘记和铭记中》《忘记阴霾铭记阳光》《在铭记和忘记中前行》《用沙滩和石碑记事》《让忘记和铭记这支花开得更鲜艳》《享受忘记和铭记的快乐》《淡淡忘记，深深铭记》《忘记与铭记，让生活更美好》《学会忘记和铭记》《忘记喧嚣铭记繁华》《忘记往事铭记回忆》《忘记寒冷，铭记温暖》《忘记是沙铭记是石》《在忘记与铭记的长河中成长》《在忘记与铭记的十字路口》《试着去忘记，学着去铭记》《左手忘记，右手铭记》二、对铭记和忘记的内涵把握不准。三，文体特征不鲜明：议论文——观点、结构、语言、逻辑思路等。议论文的常

6、规思路：首段提出中心论点，是什么；然后，逐层论证为什么是这个观点，原因应该是分论点，那么，怎样证明自己的分论点；议论文的语言要说理为主，叙述简练概括；往往缺少对中心论点的阐述（为什么）记叙文：丢掉了主题，忘记和铭记，选材低幼化、太一般，不知道怎么通过讲故事来阐述道理。四、缺少真情实感。记叙文，选择的材料要能体现主题，不是信手拈来的毫无技术含量的材料。议论文，动辄国家大事历史事件，离我们很远，自己把握很少。议论苍白无力，无病呻吟，隔靴搔痒。五、杂谈。无中心无观点无故事，三无产品。六、我们的素材库太贫乏了！干瘪干瘪的。材料和

7、话题作文如何拟题才能符合要求？这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力，因此，从某种程度上说，拟题的好坏直接关系到文章品位的高低。话题作文一般只给话题。有人就拿话题当题目，其实这样做并不好，因为根据提供的话题可写的内容太多，太宽泛。如《忘记和铭记》如用此话题为标题的话，难以写深写透，只能泛泛而谈，因此，题目不能太大。自拟题目还要不落俗套，如“读××有感”，“从××说开去，”“我与书”一看文题就失去读文章的兴趣。俗话说，题好一

8、半文，美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情。那么，怎样巧拟文题呢？下面具体分项阐述：（一）、话题作文拟题的要求：1、拟定题目要考虑文章确立的中心和胸中已掌握的材料。可以说，拟定题目、确立中心和选择材料是密不可分的，从来没有脱离中心和选择材料的拟题过程。2、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出