《语文园地七》课件PPT.pptx

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1、语文园地七我的发现:1、自由朗读文中的三个句子,联系学过的课文想想这散居话的意思。2、想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。3、再翻阅学过的课文找出类似的句子说好所你的发现。5、想想你读过的课外读物中是否有这样的句子,你的作文中用过引号吗,是发挥它的哪一种作用?我的发现罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?1.表示直接引用。2.表示特殊含义。3.表示着重强调(着重论述的对象)。4.表示特定称谓。

2、5.表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(表示特定的称谓,和平环境像花朵一样美好,也像花朵一样娇嫩,容易受到破坏。)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。(表示特殊含义需要强调,指聋哑青年和其他观鱼人不同,爱鱼画鱼到了痴迷的地步。)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。(这里的引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩

3、论家,但他勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的雅号。)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(这里的摇篮的意思不是一般意义的摇篮,而是指黄河流域是中华民族的发祥地之一。这个引号具有特殊的含义。)1人们都说:"桂林山水甲天下”.          (    ) 2黄河近2000年的"表现"令人大吃一惊.    (    ) 3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的"摇篮".(   ) 4鬼子来"扫荡"了.(   ) 5爸爸一定送你一顶"蓝盔"(    ) 6我看见了"雨后春笋"的画面.(    ) 7荷兰有"欧洲花园","

4、花卉王国"的美誉.(   ) 8大家采集"茅茅针".( ) 9说"认识",其实我并不理解他.(  ) 10说他"特别",因为他爱鱼到了忘我的境界.(    )122221443211罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”.(    ) 12说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界.(   ) 13他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.(   ) 14巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”.(    ) 15百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”.(   ) 15号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最.(    ) 16那“鸟的天

5、堂"的确是鸟的天堂.(   ) 17巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌.(   ) 18家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语.(   ) 19人们用"杏林春满"来赞扬医生的高明医术.(    ) 20让我们记住"尺有所短,寸有所长"这句名言吧!(    )43213441113日积月累雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废1、自读成语,要求读的正确。2、你发现这些成语有那些特点?3、自选一个成语说说意思。4、多种形式开展读的竞赛,使学生熟记这些成语。雄心

6、壮志:远大的理想,宏伟的志向。坚定不移:指立场、主张、意志等,稳固坚强,不动摇。坚韧不拔:意志坚定顽强,不可动摇。自强不息:自己不懈地努力向上。聚沙成塔、集腋成裘:比喻聚少成多,积小为大。持之以恒:长期坚持下去。全力以赴:形容投入全部力量去做某一件事。知难而进,无坚不摧:遇到困难勇敢向前,没有任何坚固的东西不能被摧毁。知难而退,碌碌无为:遇到困难就退缩,将会平庸,无所作为。一暴十寒:比喻学习或工作等时常间断,没有恒心。寸进尺退:前进一寸,后退一尺,指得到的少而失去的多,即得不偿失。有始无终,半途而废:有开始而没有结尾,指做事不做到底,从反

7、面教育人们要持之以恒。鹏程万里成语故事《鹏程万里》出自《庄子·逍遥游》相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。习作我敬佩的一个人我敬佩的一个人在本组教材中,我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人,有十七世纪执著追求真理的伽里略,如痴如醉全神贯注工作的罗丹,勤奋专注让鱼游到纸上的聋哑青年,坚持不懈、勤奋朴实的弄名。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛,在我们的身边就有值得我们学习和敬佩的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙

8、伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说

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