最新小学英语方位介词幻灯片.ppt

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1、小学英语方位介词inthebox在盒子里面onthebox在盒子上面underthebox在盒子下面nearthebox在盒子旁边---It’s_____thebox.inin在……里面---Whereisthecat?哪里箱子介词小集合in在…里面on在…上面under在……下面near在……旁边---Whereisthebook?---It’s____________.哪里onthedesk---Whereisthepencil?---It’s_______________.undertheboo

2、k---Whereistheball?---It’s_______________.underthedesk---It’s_______________.---Whereistheruler?onthefloor.---Theyare_______________.---Wherearethechairs?nearthedesk椅子(复数)(复数)他们(复数)---Wherearethebags?---Theyare_______________.书包(复数)(复数)他们(复数)inthedesk--

3、-WhereareLiShanandLiuZhaoyang?(复数)---Theyare_______________.intheclassroom---Whereare________________?---Theyare_______________.---Whereis________________?---It’s_______________.+(复数)+(单数)在哪里{{它它们(复数)(单数)Jerryistheplate(盘子).介词大考验onLook!Jerryisthebottle(

4、瓶子).介词大考验inJerryisthecake.介词大考验under介词大考验JerryisTom.near2.WhereisLiuZhaoyang’sruler?Haveatry!1.WhereisAlice’seraser?A.InthebagB.Onthedesk.C.Onthefloor.A.InthebagB.Onthedesk.C.Onthefloor.Excuseme,SuNan.Whereismyeraser?It’sthere,onthefloor.Thankyou.打扰一下,苏

5、南。我的橡皮在哪里?看。它在,在地板上面。谢谢你。Look.那里Whereismyruler?It’sinyourbag?Oh,thanks.我的尺子你的书包它在里面。哦,谢谢。在哪里?2.WhereareSuNan’strousers?Haveatry!1.WhereareSuNan’sshoes?A.InthebagB.Underthechair.A.It’snearthedesk.B.They’renearthedesk.Mom,Wherearemyshoes?Theyareunderthech

6、air.Thankyou,Mom.我的鞋子在哪里?妈妈,它们在椅子下面。谢谢你,妈妈。Excuseme,Mom.Wherearemytrousers?They’renearthedesk.Thanks.打扰一下,妈妈。我的裤子在哪里?它们在旁边。桌子谢谢。√√××实验一排序程序的设计与实践一、实验目的三、汇编过程图示编写并调试一个排序子程序,其方法为用冒泡排序法,将DATA数据段中的几个单元字节中无符号的正整数,按从大到小的顺序重新排列。二、实验内容1、熟悉8088指令系统,掌握程序设计方法。2、学习

7、在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言的过程。3、了解并熟悉TD运行环境,学会用TD调试程序的方法。四、程序框图实验一排序程序的设计与实践五、程序清单DATASEGMENTBUFDB21H,34H,0A6H,78H,0F8H,88H,0C9H,01H,33H,11HLENEQU$-BUFDATAENDSSTACKSEGMENTBUFSDB300DUP(?)LENSEQU$-BUFSSTACKENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS:DATA,SS:STACKSTART:M

8、OVAX,DATAMOVDS,AXMOVAX,STACKMOVSS,AXMOVSP,LENSS5:MOVCX,LENDECCXA53:MOVBX,OFFSETBUFPUSHCXA52:MOVAX,[BX]CMPAL,AHJCA51A54:INCBXLOOPA52POPCXLOOPA53MOVAH,4CHINT21HA51:XCHGAL,AHMOV[BX],AXJMPA54CODEENDSENDSTART实验一排序程序的设计与实践六、实验步骤及要求(1)、

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