最新小学英语四年级下册说教材课件PPT.ppt

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1、小学英语四年级下册说教材综合语言运用能力情感态度文化意识学习策略语言知识语言技能动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野认识策略调控策略交际策略资源策略听、说、读、写语词语功话音汇法能题文化知识文化理解跨文化交际意识和能力语言知识和语言技能是综合运用语言能力基础文化意识是得体运用语言知识的保证情感态度是影响学生学习和发展的重要因素学习策略是提高学习效率、自主学习能力的保证一、新课程标准总体目标定位基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力级一级标准四年级要求学生达到一级目标：即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单

2、指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母、单词和简单的句子。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。四年级英语课标基本要求能力目标知识目标情感策略文化目标能了解天气情况。说出不同天气穿不同的衣服。能说简单的句子。书写句子掌握四会的单词和句子。能听说认读单词句子培养学习愿望鼓励学生参与学会观察、提问等。了解各地天气的差异，学会寒暄关心他人Let’slearnLet’stalkReadandwriteLet’splayLet’sdoLet’sc

3、heckStorytimeGoodtoknowLet’ssingStorytime单元教学目标单词会话读写检测教材处理Let’slearnLet’splayLet’sdoCanIwearmynewshirt?Yes,youcan./No,youcan’t.Let’stalkLet’splayLet’schantIt’swarmtoday.Let’splayfootball.jeanspantssocksshoesReadandwriteLet’scheck!Tasktime.四下PartA、BUnit4It’swarmtoday!It’scool.Isit

4、cold？SunnywarmColdsnowyrainysnowyWindysunnycloudyweathercoldwarmcoolhotWhat’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork?Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’scoolinLhasa.BeijingHarbinHongKongLhasacoldwarmhotcoolKunmingshanghaiXi’anzhengzhouUrumqiLingbaoIt’scoldin…单词的处理CanIwearmynews

5、hirttoday?No,youcan’t.It’scoldtoday.It’swarmtoday.Youcanwearyournewshirt.CanIwearmyT-shirt?Yes,youcan.趣味对话ReadandwriteshoesIt’swarmtoday.Let’splayfootball.sockspantsjeans书写⒈字母书写①能正确规范书写大小写字母的手写体②区分印刷体和手写体，注意印刷体小写“L”和大写“I”的区分。③歌谣：四线三格大写字母一二格，上不顶线是规则；小写字母要认格，上面有“辫”一二格，下面有“尾”二三格，有“辫”

6、有“尾”一二三，无“辫”无“尾”占中格，“i和t”中上一格半。2、句子书写①句子第一个单词首字母大写，带队的扛着大旗②英文中的句号是实心点③句中单词间的间隔应为1-2个字母的宽度LondonrainyMoscowsnowyBeijingwindySingaporecloudysunnySydneyHere’stheworldweather.ItisrainyinLondon.知识与技能自我评价表1、能听说认读关于天气的单词2、能询问和简单的描述天气3、能说唱关于天气的歌谣4、能听说读写句子和单词Unit4It’swarmtoday!Name:单词学习评价表

7、1、我在这个单元学习了这些单词和词组：2、我觉得自己这个单元的单词学的（A很好B还可以C不好），因为我（可多选）A上课很认真B每天早上和晚上都复习单词C想了一些办法来记忆单词D和同学一起互相考单词E把新学的单词拿来自己造句F上课不很认真G没有及时复习单词H除了死记硬背没有想其他方法记忆单词I（其他）完成一个个有趣味的任务融汇话题，交际功能和语言结构从学生兴趣认知水平出发体验﹑实践﹑参与﹑合作与交流对话教材特点充分体现了新课标的指导思想内在逻辑联系听做说唱读写能力体系交际交流歌谣歌曲词语对话小故事单词简单句子词语做动作指令故事描述四、能力体系1.教法：1)导

8、学结合，练评促能。2)使用多媒体教学，提高学生学习兴趣。3)创造语