牛津9a unit4 tv programmes教学案例

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1、牛津9AUnit4TVProgrammes教学案例　　〖教学理念〗第一，以教师为主导、学生为主体，贯穿任务型教学理念。第二，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，提高语言交际能力。〖教材的地位及作用〗本单元是青少年生活Teenagelife的Module2部分，主要围绕电视节目TVprogrammes开展的多种教学活动。本节课是第一课时，通过Eddie和Hobo有趣的对话导入，激发学生对本单元的学习兴趣。〖教学目标〗第一，知识目标：（1）了解不同的电视节目类别，如cartoons、drama、musicvideo；（2）运用漫画中的交际用语。第二，能力

2、目标：表达自己喜欢的电视节目，提高语言交际能力。第三，情感目标：使学生们生活学习丰富多彩，有适度、合理的业余爱好。〖重点与难点〗5重点：（1）理解和运用有关电视节目的词汇。（2）表达自己喜欢不同类型的电视节目。难点：表达最喜欢的电视节目类型，并说明喜欢或不喜欢的理由。〖教学方法与教学手段〗多媒体、任务型、教师为主导、学生为主体。〖教学过程〗Step1：warming-up播放看电视视频：T：（1）DoyoulikewatchingTV？（2）WhydoyoulikewatchingTV？设计说明：通过播放电视视频，激发学生们的兴趣和积极性，引导他们进入学

3、习英语的氛围和状态。Step2：Lead-inTask1：TowatchTVandexpressyourownfavoriteTVprogrammes.设计说明：通过学生对熟知电视节目的描述，为后面描述自己喜欢的电视节目作铺垫。Step3：PresentationCartoon：Todiscussyourfavoritecartooncharacters.Cooking：Todiscusscookingandhowtogiveusdeliciousmeals.5Task2：ActoutA：What’syourfavourite/leastfavourit

4、eTVprogramme...？B：Ilike...best/least.A：Why？...设计说明：多媒体课件展示图片，以小组合作方式谈论自己喜欢或不喜欢的电视节目，主动参与，活跃课堂气氛，提高学习积极性。Step4：Listeningandmaking1.ListenandanswerWillEddiegowithHobo？Whyorwhynot？2.ReadloudlyandanswerHowmanyhoursdoesEddiespendinwatchingTV？WhatkindofthingsdoesEddiedoeveryday？3.Pract

5、icetheconversationandactitoutTask3：MakingadialogueS1：Wouldyouliketogoshoppingwithmetoday？S2：I’mfartoobusytogoshoppingtoday.S1：...4.LanguagepointsTheusefulphrases：toobusyto...；havenothingtodo。5Nowmanystudentsaretoolazytodohousework.ButIthinkweshould...（2011·临沂中考）...arereadytoapply

6、foranotherjob...；neverreallywantedtodoface.（2011·连云港中考）设计说明：学生谈论自己喜爱的电视节目，转入Hobo和Eddie的趣味对话，通过听读和表演的训练提高语言的运用能力。Step5：ActivitiesTask4：SomeparentsandteachersthinkthatwatchingTVhasabadeffectonourstudying.Doyouagreewiththem？What’syouridea？Why？设计说明：最后调查活动再现本节课的教学目标，表达对看电视不同的观点，体现语言的交

7、际性，也培养学生思考问题和创新问题的能力。Step6：Homework1.Readandretellthedialogue.2.Writeanarticleaboutyourfavouriteprogrammes.设计说明：布置作业使得本节课学习落到实处，进一步提高语言技能运用，整体设计体现“学中用”和“用中学”的学习理念。板书设计：Unit4TVProgrammes5Phrases：cartoons，drama，musicvideo，documentry，fashion。Sentences：（1）Whattypesofprogrammesdoyouli

8、kebest/least？（2）WillEddiegowithHobo？Whyo