微课《数学广角—推理》介绍.ppt

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1、数学广角—推理天津市北辰区天穆小学吴静4微课介绍32微视频的使用方法教学过程及学习任务教学目标及重难点教学内容及对象一、教学内容《数学广角—推理》是义务教育教科书小学数学二年级下册第109页例1的内容。心理：有较高的学习热情喜欢做游戏喜欢与他人合作一、教学对象生理：有意注意持续时间短易受外界干扰一、教学对象一、教学内容与对象调动多种感官一、教学内容与对象学习任务2：自主探究小组合作思考：他们三人分别拿的是什么书？优化学习过程一、教学内容与对象游戏课二、教学目标及重难点1、通过观察、猜测等活动，让学生经历推理的过程，并获得一些简单的推理经验。

2、2、能借助连线、列表等方式梳理信息，形成有序地、全面地思考问题的意识。3、在推理过程中，使学生感受到用数学知识解决问题的乐趣。重点难点三、教学过程及学习任务三、教学过程及学习任务游戏导入激思迁移亲身实践猜想验证趣味操练内化提升课堂小结反思升华任务1：猜礼物任务2：动手操作任务3：辨认小狗任务4：选择游戏导入激思迁移“随意”猜“犹豫”猜“确定”猜学习任务1：礼物盒里是（）。（注：不会写的字可用拼音）可能是橡皮或贴纸。不是贴纸。亲身实践猜想验证《数学课程标准》：动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。微视频给了学生足够的时间和空间经历

3、观察、猜测、推理、验证等活动过程。亲身实践猜想验证亲身实践猜想验证学习任务2：自主探究小组合作思考：他们三人分别拿的是什么书？亲身实践猜想验证连线法列表法角色扮演法目的：拓宽优秀生思路，同时给学困生启迪。学习任务3：“辨认小狗”欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。7千克5千克9千克趣味操练内化提升关键条件课堂小结反思升华学习任务4：（只填序号）选择：要想解决问题（）最关键？A、人物B、书名C、条件四、微视频的使用方法课前课后课中查漏预习巩固铺垫补缺感谢您的观看如有不当，请批评指正。