最新小学生行为规范教育教学讲义PPT.ppt

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1、小学生行为规范教育“蓬二新天地文明大考场”2006年百年校庆。校园全面一新。在学校新环境中，结合“我爱我家”大行动，学校德育室提出的“蓬二新天地，文明大考场”的口号。促进校风、校纪和行为规范上一个新台阶。注重加强行为规范的“软件”建设。一、十大员来历：我们结合学校“个性教育”的课题，提出培养学生独立性的十大方法。（１）　给孩子一个空间，　让他自己往前走；（２）　给孩子一点时间，　让他自己去安排；（３）　给孩子一个环境，　让他自己去锻炼；（４）　给孩子一个问题，　让他自己去思考；（５）　给孩子一些困难，　让他自己去解决；（６）　给孩

2、子一个机遇，　让他自己去抓获；（７）　给孩子一个理念，　让他自己去探索；（８）　给孩子一个对手，　让他自己去竞争；（９）　给孩子一点权利，　让他自己去体验；（１０）给孩子一个题目，　让他自己去创造。三、道德行规培养要求：与“温馨教室”建设紧密结合～11、推广“十大员”轮岗制。2、落实“五支志愿者队伍”建设。一年级小抹布行动队——季萍、杨洁慧二年级小苗苗护绿队——印小娥、李佳琳三年级红领巾保洁队——徐进丽、刘佳怡四年级绿箱子环保队——吴平、王瑾五年级安全宣传队——余祯、谷峰、与“温馨教室”建设紧密结合～23、抓好“值勤中队”建设。值

3、勤中队要争做行规示范的排头兵，做到示范胜于检查，示范为主，扣分为辅，真正推动“行为规范示范班”的创建。与“温馨教室”建设紧密结合～34、寻找规律内化行为的规范——班主任抓好以下环节。学习→操练→检查→反馈→抓反复认知→行为→新知→提升→新的行为…与“温馨教室”建设紧密结合～45、加强各项常规检查——1教室管理：三清～地面清、墙面清、桌面清。三齐～桌椅齐、堆放齐、窗帘齐。三无～无纸屑、无灰尘、无污迹。三有～有人打扫、有人管理、有人检查。与“温馨教室”建设紧密结合～45、加强各项常规检查——2校园管理:继续开展“白鸽班”、“白鸽区”的

4、竞赛活动。创建四化——净化、绿化、美化、童化。与“温馨教室”建设紧密结合～45、加强各项常规检查——3行规讲评：每月进行合格班与示范班的评比，以教室管理、外出路队、广播操、眼保健操、升旗仪式、收听广播、课堂纪律和课间文明活动为抓手，切实提高行规的质量。与“温馨教室”建设紧密结合～45、加强各项常规检查——4辐射于家庭与社区：公民道德教育开展“四进”活动，即“进学校、进家庭、进社区、进公共场所”。春游、基地寻访、看电影等活动中必须重视学生在公共场所的行为规范表现。四、德育常规工作～1德育常规工作～2德育常规工作～3德育常规工作～4谢

5、谢各位领导与同行不吝指教！教你写字下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！感恩父母天冷时，是他们给你送来温暖有时，他们会对我们发火感恩父母感谢你们把我带到了这个世界感谢你们给了我自由的空气感谢你们谆谆的教导殷殷的嘱托我长大了而你们却老了谁言寸草心报得三春晖我会向你们献上一片诚挚的孝心祝你们永远健康愿天下所有的父母永远健康快乐！对部门及岗位职责的理解系统集成（SI，SystemIntegration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统

6、一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。岗位职责三、工作总结项目运维项目实施银青高速无线网桥视频监控东毛隧道语音电话人员定位基站隧道监控停车场项目全面实施（IP设置）银青路基五标贵州独平高速项目全面实施（监控室机柜布线）四、心得体会在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的

7、各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。五、职业发展规划第二阶段低姿态起步、踏实做事虚心请教，加强相关产品学习成为一名优秀的集成项目管理工程师相关证件的考取项目管理流程的学习第一阶

8、段第三阶段经口气管插管病人的口腔护理引言抢救危重患者时，经常采用经口腔明视下气管插管，但经口气管插管口腔护理一直是一个棘手的问题。经口气管插管患者由于不能进食，吞咽、咀嚼功能受限，口腔处于经常性开放状态，容易造成口腔黏膜干燥，唾液减少，口腔的自净作