欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62120995
大小:493.50 KB
页数:49页
时间:2021-04-17
《最新小学心理健康教育活动 课程兴隆三小 鲍丽艳-药学医学精品资料.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新小学心理健康教育活动课程兴隆三小鲍丽艳-药学医学精品资料摘要:•心理健康教育活动课概述•心理健康教育活动课的设计•心理健康教育活动课的实施一、心理健康教育课程概述(一)心理健康教育课程概念界说心理健康教育课程是指学校根据学生心理发展的规律和特点,以团体心理辅导及其相关的理论与技术为指导,以班级为单位,通过各种辅导活动,有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质,激发潜能,增强社会适应,帮助解决学生成长中的各种心理问题,维护心理健康,达到塑造和完善人格的团体心理辅导活动的形式。心理健
2、康教育课程的内容(一)心理健康教育课程的内容可以分为:学习辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。(二)小学阶段内容要点根据小学生的年龄特点,我们将小学生心理健康教育课程的内容分为:认识自我篇、人际交往篇、学习有趣篇、聪明孩子篇、学习方略篇、学会生活篇。心理健康教育课程的理论基础(一)课程理论基础(二)心理学基础(三)社会学基础团体一般具有以下特征:1、团体不是一群人的凑合,而是有组织的。2、团体有一定的目标。3、团体意识。班集体的成长是一个动态的演化过程。一般经历创生期、发展期和成熟期三个阶段。在初创
3、时期,班级的主要目标是:(1)通过各种渠道和活动形式,让同学之间忙地相互了解,相互沟通,了解各自的性格、特长、爱好等,从不熟悉到开始熟悉。(2)制定班级规范和制度,规范一方面可以起到行为定向作用,同时也有控制和凝聚的作用,为班级的组织化提供基础了。(3)建立班级目标,团体目标是团体成员一致努力的方向,通常可以起到激励的作用。例如,班主任可以和同学们一起商量,班级在这一学期哪些方面应该争取走在全年级的前列。(4)创设安全、融洽的气氛。班级形成之初,各种冲突对华贸易发生,在这个磨合的过程中,最重要的是让
4、学生获得安全感,有了安全感,他们才会对班级产生“我们”的感觉,才会培养起对班级的责任感。班集体发展的主要目标是:(1)同学之产加强更深层次的了解,相互之间建立友谊和信任,良好的人际关系是班级发展的重要基石。(2)增强班集体的凝聚力,巩固良好的班级氛围,使生冷上学生感受到自己是集体的一份子,能够急班级所急,想班级所想。(3)班级目标达成的评估和调整。评估可以发现班级动作中的问题,便于及时调整,建立更恰当、更有成交的团体目标。班集体成熟期的主要目标是:(1)班级管理要从教师为主转向学生自主管理为主。使学
5、生真正成为班级的主人。(2)充分调动班集体的教育资源,通过包括心理辅导活动在内的各种自我教育手段,让同学们学会互助和自助。(3)形成更为积极的、更有建设性的团体意识和价值取向,使每个学生从中吸收成长的精神养料。二、心理健康教育活动课的设计心理健康教育活动课的设计步骤•①确立主题及目标•主题:鲜明、活泼、能够吸引学生关心的问题•目标:具体、明确•②选择合适的活动模式•注意不要为了活动而活动,光图表面热闹,要体现出各活动之间的层次递进性•③列出活动的步骤•准备阶段:活动内容、主题、材料、方案及安排•实施
6、阶段:暖身活动、主题活动•结束阶段:回顾、展望、延伸•④选择相关的辅助资料•查找各种相关理论或案例,必要时还要把相关的资料提示或某些具体参考列出,以备参考使用。心理健康教育课程设计方案格式一、课程说明二、课程教学目标三、教学方式四、课程准备五、教学时间与场地(座位的安排:环形,矩形,马蹄形,多朵梅花形等)六、教学步骤七、补充活动八、课程教学建议三、心理健康教育活动课的实施心理健康教育活动课的教学原则1、综合性原则2、活动性原则3、主体性原则4、针对性原则5、开放性原则6、过程性原则心理健康教育活动课
7、的教学方法1、创设情境法2、角色演示法3、实验操作法4、讨论交流法5、心理暗示法(做游戏时间)心理老师的角色与态度1、组织管理者。2、知心朋友3、心理专家谢谢!短语的结构类型主讲:王水法24要点:■14类常见短语的特点■不同短语类型间的区别与联系25(一)联合短语定义:由语法地位平等的两个或几个部分组成,构成并列、承接、选择或者递进等关系的短语。如:a学校和工厂(并列关系)b讨论并通过(承接关系)c升学或就业(选择关系)d积极而且热情(递进关系)■特点:a一般是同词性词语相连b意合法或关联法构成26
8、(二)主谓短语定义:由主语和谓语两个部分构成,主语在前,谓语在后,其间为陈述关系的短语。类型:a动词性谓语:思想解放b形容词性谓语:行为端正c名词性谓语:今天星期四27(三)同位短语(复指短语)定义:多由两个部分组成,前后各部分的词语不同但所指相同,语法地位一样,共作一个成分的短语。如:首都北京/祖孙三代/1999年那年另外,还有一种松散的同位短语,其中可以有语音停顿和标点。如“一只野兔,这个可怜的家伙,窜上了公路。”的主语。28思考:“明天星期三”和“船长老王”都是
此文档下载收益归作者所有