最新导学教程教师用书届高考化学总复习 考点核心突破 物质的量在化学计算中的桥梁作用章末专题讲座课件教学讲义ppt.ppt

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1、导学教程教师用书2015届高考化学总复习考点核心突破物质的量在化学计算中的桥梁作用章末专题讲座课件物质的量是七大基本物理量之一，是贯穿整个中学化学始终的重要基本概念。在高考中，虽然对计算能力的要求有所降低，但对物质的量及其相关计算的考查每年必不可少，它以各种形式渗透到各种题型中，与多方面的知识融合在一起进行考查。把握关于物质的量的化学计算，并体会其桥梁作用，需从以下两个方面着手：策略指导1．归纳物质的量与其他化学计量之间的联系，构建网络化体系。(3)Vm气体摩尔体积，标准状况时约等于22.4L·mol－1。使用时易出现两个方面的错误：①忽视使用条

2、件，将任意条件下的1mol气体的体积都当成22.4L，或认为非标准状况下的1mol气体的体积一定不是22.4L。如“1molO2的体积为22.4L、常温下0.5molNO的体积一定不是11.2L、44gCO2的体积为22.4L”的说法都是错误的。②忽视物质的状态，误将气体摩尔体积用于固体或液体。如“标准状况下18gH2O的体积为22.4L、在标准状况下22.4LSO3的物质的量是1mol”的说法都是错误的。(4)V(液)溶液的体积，单位为L。在使用时易出现两方面的错误：①将溶剂的体积或溶剂和溶质的体积和错误当成溶液的体积；②两种溶液混合，将两溶液

3、的体积和错误当成混合后的总体积。(5)c物质的量浓度，单位为mol·L－1。计算过程中常考查与物质的量有关的各物理量之间关系的综合应用题，换算中容易出现错误或出现单位上的混乱；再就是与溶质质量分数的相互换算中易出现单位的错误。在标准状况下，将224LHCl气体溶于635mL水中，所得盐酸的密度为1.18g·cm－3。试计算：(1)所得盐酸中溶质的质量分数和物质的量浓度是多少？(2)取出这种盐酸100mL，稀释至1.18L，求所得稀盐酸的物质的量浓度。典例剖析(3)在40.0mL0.065mol·L－1Na2CO3溶液中，逐渐加入(2)所稀释的稀盐

4、酸，边加边振荡。若使反应不产生CO2气体，加入稀盐酸的体积最多不超过多少毫升？(4)将不纯的NaOH样品1g(样品含少量Na2CO3和水)，加入50mL2mol·L－1的盐酸中，充分反应后，溶液呈酸性，中和多余的酸又用去40mL1mol·L－1的NaOH溶液。蒸发中和后的溶液，最终得到多少克固体？(4)经过反应，蒸发中和后的溶液，最后所得固体为NaCl，根据Cl元素守恒：n(NaCl)＝n(HCl)＝0.050L×2mol·L－1＝0.1mol，m(NaCl)＝0.1mol×58.5g·mol－1＝5.85g。【答案】(1)36.5%　11.8m

5、ol·L－1(2)1mol·L－1(3)2.6mL　(4)5.85g[练习1](2013·朝阳质检)NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是A．由2H和18O所组成的水11g，其中所含的中子数为4NAB．1molFeCl3跟水完全反应转化为氢氧化铁胶体后，其中胶体粒子的数目为NAC．2.3gNa和足量的O2完全反应，在常温和燃烧时，转移电子数均为0.1NAD．500mL0.1mol·L－1盐酸中，含有HCl分子数目为0.25NA跟踪练习解析A项水中所含中子数为6NA，不正确；氢氧化铁胶粒是若干氢氧化铁粒子的聚集体，B项不正确；盐酸为强酸，完全电

6、离，其溶液中不存在HCl分子，D项不正确。答案C[练习2]下表为四种溶液的溶质质量分数和物质的量浓度的数值，根据表中数据判断四种溶液中密度最小的是A．HCl　　B．HNO3C．CH3COOHD．KOH溶液KOHHNO3CH3COOHHCl溶质质量分数w(%)56636036.5物质的量浓度c(mol·L－1)14.313.810.611.8答案CInterpersonalTherapyLauraWilliamsPSY4930Nov.1,2005InterpersonalTheoryFocusontheimportanceofinterperson

7、alrelationshipsindeterminingbehaviorandpsychopathologyHarrySullivan,AdolfMeyer(1950s)Sullivan(1940):personalityis:“therelativelyenduringpatternofrecurrentinterpersonalsituationswhichcharacterizeahumanlife”(p.xi)InterpersonalTheoryAlthoughchildhoodexperiencesareimportant,IPTre

8、gardscurrentrelationshipsasmoreimportantFamilysystemstheoriesarealso