最新家庭火灾逃生知识经验分享_图文教学讲义PPT课件.ppt

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1、家庭火灾逃生知识经验分享_图文1、平时防盗网一定要留逃生口，逃生口的锁具要经常保养，钥匙要存放在固定和易取的地方，以便逃生。2、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。7、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。8、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，并泼水降温。9、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。10、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、落水管等逃生

2、自救。也可把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离险境。话题指导1.熟悉评论对象的内容无论写书评，还是电影、电视、摄影作品的评论，我们都必须熟悉评论对象的内容。如果对自己评论的内容不熟悉，所写的评论就有可能出现断章取义，甚至观点不明确，说服力不强的状况。所以，我们必须熟悉自己将要评论对象的内容，了解评论作品的写作（产生）的背景、人物的形象特点、故事的情节结构，作者的观点立场等，为写评论做准备。2.熟悉评论写作的方向评论写作，大致有两个方向，一是对作品的

3、思想内容进行评论，包括作品为人民谋福利的思想，公而忘私的思想，舍己为人的思想，助人为乐的思想，环保思想，人文关怀思想，可持续发展思想，艰苦奋斗思想，持之以恒的思想等。对健康、崇高的思想，予以赞扬，对反动、消极的思想予以贬斥。二是对作品的艺术特色进行评论。文章的艺术特色包括小说的人物、环境、故事情节，散文的形散而神不散，戏剧的误会与巧合、矛盾冲突，议论文的论点、论据、论证，说明文说明的顺序、说明的方法、说明的语言等方面的内容。此外，我们还可以从修辞如比喻、拟人、排比、夸张等角度展开评论，还可以从象征等方面进行评论。当然

4、在评论中要结合具体的文章，具体的特点，选取某一方面展开评论，切忌贪多好全，泛泛而谈。话题指导3.评出自己独特的感受。写评论，我们必须评出自己的独特感受，这种感受必须是我们自己所特有的。怎样才能写出我们自己独特的感受呢？一是我们要写出自己真实的感受。由于我们每个人的家庭背景、社会经历和认识事物的水平、对评论对象的理解能力等不相同；所以，我们在写评论时一定要从我们自身的实际出发，写出我们的真实感受和体验，就能写出自己独特的见解。写作中，切忌抄袭别人的看法和观点，那样的评论只是对别人的评论的复制，没有任何价值。二是我们要寻

5、找别人没有的新发现。我们可以寻找新的思考角度去创新，如果别人都从正面去评论，我们就应该从侧面甚至反面去思考和评论。评论要做到人无我有，人有我新、人新我奇。话题指导4.注意评论的表达技巧。评论文章以议论文为主，总的原则是先叙后评，叙是基础，是评的依据。所以，叙述应该简明扼要，“评论”必须围绕原作展开分析，做到观点鲜明、论据充分，深刻透彻。话题指导作文题目写一篇小评论我们对读过的一篇文章、一本书，看过的一部电影、一场戏、一部电视剧，欣赏过的一幅字、一张画、一尊雕塑、一帧摄影作品，往往会有自己的感受和看法。把这些感受和看法

6、写出来，就是一篇评论。试写一篇书评、影评、剧评或画评，题目自拟，字数不限。1.写评论就是对某些事件、现象等进行分析、评价，要针对问题切中要害。选材要求选取其最能反映事物或问题本质的一个侧面作为“突破口”，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的含义，获得“小中见大”的效果。2.写评论，我们必须写出自己的独特感受，这种感受必须是我们自己所特有的。怎样才能写出我们自己独特的感受呢？一是我们要写出自己的真实的感受。由于我们每个人的家庭背景、社会经历和认识事物的水平、对评论对象的理解能力等不相同，因此我们在写评论时一定要从自身的

7、实际出发，写出作文题目思路指导作文题目我们的真实感受和体验，表达自己的独特见解。写作中，切忌抄袭别人的看法和观点，那样的评论只是对别人的评论的复制，没有任何价值。二是我们要寻找别人没有的新发现。我们可以寻找新的思考角度，如果别人都从正面评论，我们就应该从侧面甚至反面去思考和评论。评论要做到人无我有、人有我新、人新我奇。3.在结构上，开头可先叙述现象或者引用材料，要有所强调，突出与论点有关的部分。然后引出论点，论点一般是一个完整的判断句。中间以分析为主，围绕现象、材料进行分析。一般分为两个方面，即“为什么”“怎么样”。

8、联系现实和自身，小中见大。结尾概括重申论点，发表感慨。范文赏析好书《菜根谭》一个非常非常平凡的人，写了一部让历史永远不能忘却的奇书，那就是《菜根谭》。据我所知，这本明代洪应明所著的书，被后人翻印过无数次，可见喜欢此书的人之多。新中国的缔造者之一——毛泽东也喜欢此书，他对此书的评价是：“嚼得菜根者，百事可做。”可见这本书给人的教益，非同一般。我反