最新实验34电子束的电偏转和电聚焦课件ppt.ppt

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1、实验34电子束的电偏转和电聚焦EB-III型电子束实验仪实验仪器：实验原理：1.示波管的基本结构G荧光屏电子枪偏转板WKA3A2A1G聚焦辉度玻璃壳Y1Y2X1X2R1R2R3图11示波管的基本结构垂直位移y随偏转电压Udy的增加而增大，两者是线性关系。定义单位偏转电压Udy所引起的电子束在荧光屏上的位移y为示波管的电偏转灵敏度Ｓy，即同理，对Ｘ轴偏转板也有相应的电偏转灵敏度，即3.电子束的聚焦及强度A2A3ZBAfrfzffz′fr′f′AB图3静电透镜S如图所示，发散的电子束在聚焦极板中受电场力的作用而

2、汇聚，在后半段发散，但电子在聚焦极板中始终受到电场力的加速作用，因此在前半段停留时间远大于在后半段停留的时间，因此可以起到聚焦的作用。事实上，图3中A2两端的电场皆有聚焦作用，是两个静电透镜的组合，即A1和A2之间以及A2和A3之间形成的电场共同作用，使电子束实现聚焦。并且聚焦程度的好坏主要取决于聚焦电压V1（即A2与Ｋ之间电位差）和加速电压V2（即加速电极A1A3与K之间电位差）的大小。令当n=2（第一聚焦条件）或n=0.58（第二聚焦条件）时聚焦条件最好。实验内容及步骤：测量不同加速电压“UA”时（至少

3、三组）的D–UdX直线。（加速电压“UA”和X偏转电压“UdX”从仪器面板右上角的“电压电流显示”数字表中分别读出；D为电子束的偏转距离，从坐标板刻度盘上读出，坐标板最小刻度为1mm，每格为5mm。）并将数据填入下表，计算偏转灵敏度。改变加速电压“UA”和聚焦电压“UF”，调节适当的栅极电压“UG”（调节栅极电压之后，加速电压和聚焦电压也会有变化，因此应再次细调高压，使高压达到需要的值。），再使示波管屏上光点聚成一个细点，记录此时的加速电压“UA”和聚焦电压“UF”。将所测数据填入下表，并计算出聚焦条件。1

4、.仪器面板中部的“高压保护指示灯”为高压保护指示。如果灯泡亮，则表明仪器内部电源高压部分出现故障，请立即关闭仪器电源，检查电源高压部分并进行维修。2.由于示波管电源电压高达1200伏左右，操作者应特别注意安全。注意事项：3.调节聚焦电压时，观察光点，使之会聚到最佳状态，但光点不宜太亮，以免难于判断是否聚焦最好。4.调节栅极电压之后，加速电压和聚焦电压也会有变化，因此应再次细调高压，使高压达到需要的值。5.实验完毕后，关掉电源，不要立即拆除线路，要等电容器放电完毕后再拆除线路。思考题：1.示波管主要是由哪几部

5、分组成的各部分的功能是什么?2.示波管的亮度变化为什么会影响聚焦？3.电场聚焦的条件是什么？4.电偏转灵敏度与哪些因素有关?5.偏转量的大小改变时，光点的聚焦是否改变？为什么？作业：完成本次实验的数据处理，预习下一次实验内容。2010年盐城市思想品德《中考说明》解读盐城市初级中学陈巧云一、认识《中考说明》的地位和作用二、准确把握和使用《中考说明》一、认识《中考说明》的地位和作用《中考说明》是规范中考命题的纲领性文件和指令性要求。它主要发挥三个方面功能：一是规范考试方向(考什么)。如：考试范围、具体考点、考试

6、的能级要求等；二是规范命题形式(怎么考)。如：试卷结构、题型比例、试题难度等。三是指导有效复习（教什么）。是教师有效指导学生进行最后总复习的指南.二、准确把握和使用《中考说明》㈠关于考试性质与命题依据㈡关于考试的要求（命题要求）㈢关于考试形式及试卷结构(怎么考？)㈣关于考查范围与考试内容（考什么？）㈤关于题型示例（六）关于综合练习和样卷㈠关于考试性质与命题依据1.考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，中考兼有初中毕

7、业考试和高级中等学校的选拔性考试双重性质，主要发挥着导向与甄别选拔两大功能，这就要求试题既要有较强的信度、效度，还要有必要的区分度和适当难度。2.命题依据⑴相关教育文件：如教育部的《初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和《中考说明》⑵《思想品德课程标准（实验稿）》的目标要求。⑶苏人版《思想品德》教材。⑷学生的学习、生活实际。㈡关于考试的要求（命题要求）1.体现新课程的基本理念⑴在思想价值导向方面：坚持以学生的发展为本，引导学生学会过有意义的生活，做负责任的公民，促进学生良好的思想品德形成，体现新的

8、人才观和教育观。⑵在立意要求方面：坚持“能力立意为主，知识立意为辅，突出价值立意”的原则，关注学生的情感、态度、价值观，体现三维一体课程目标，突出试题导教、导学、导行的教育价值。⑶在能力要求方面：注重通过学科主干知识的联系与整合，引导学生在活动中探究，注重考查学生的创新思维和创新精神，重视考核与发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决简单问题的能力、交流与合作的能力。2.体现中考性质要求。“有利