最新夜莺的歌声-ppt课件教学讲义PPT.ppt

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1、夜莺的歌声-ppt课件课文预知这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫声为主要线索引出故事，展开情节。夜莺的歌声苏联卫国战争大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。课时目标：(1)正确读写本课的生字、新词。(2)读通课文，了解课文内容。(3)默读课文，理清课文层次。自学指导：7—10分钟检查(1)读课文，画

2、出生字新词，并认真读一读。(2)通读全文思考以下问题：A.“夜莺”指的是谁？B.课文主要写了什么内容？C.全文以什么为线索描写的？D.课文按什么顺序描写的呢？E.课文一空行为标记分为了四部分，浏览课文每部分，看看各写了什么？生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàotǐnghuǐshuǎitīqiāngguànfángguǐhàngǔnsī耷拉木屑挺巧轻蔑蘑菇鬼子尘埃呻吟婉转烧毁沉寂盘问口哨埋伏凝神拧下来兴致勃勃不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续课文内容：课文讲述了苏联卫

3、国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队传递消息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，每部分写了什么？文章是按照事情发展的顺序写的。先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾。接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情。再写游击队消灭德国兵。最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。（1）诱敌（2）带路（3）歼敌（4）再诱课文结构课文结构课文以空行为标志，自然地分成了四大段。第一段：讲德国兵发现了学夜

4、莺叫的孩子，并叫他带路。第二段：讲小男孩把德国兵带进茂密的树林里。第三段：讲游击队从“夜莺”的歌声中了解到敌情，做好了战斗准备。第四段：讲游击队歼灭了德国兵，“小夜莺”又在执行新的任务。起因：引敌发现　主动接近　巧答盘问　取得信任经过：诱敌进伏击圈　机智勇敢的巧妙报告敌情爱国主义精神结果：全歼敌人　夜莺又叫课文分析夜莺的歌声课时目标：1、理解课文内容，体会小夜莺的机智和勇敢以及爱国精神。2、理解含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。自学指导请同学们认真读课文，并画出含义深刻的句子，想象当时是怎样的一种

5、情景？你从中体会到什么？边读边写想象边画出标注。7—10分钟后检查汇报这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。在空无一人的村子里，到处是黑色的碎瓦、烧焦的树木，然而“小夜莺”却在悠闲地唱着歌。他唱一阵，停一会儿，好像在喘息，其实是在观察周围的动静、侦察敌情。发现敌人后，他唱的更加起劲了，他已经做好了引敌人上钩的准备。“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“小夜莺”很自然地告诉敌人会学杜鹃叫，这样会给游击队报信做准备。可见他与敌人周旋很有经验，十分巧妙。“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多

6、着呢。夜莺倒只有我一个！”村庄里真的有很多鸟吗？联系文章开头，想想“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是谁？“刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”小夜莺面对鬼子不能直接骂他们，把他们称为野兽，表现了他们的机智勇敢。“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了!’——就都跑了。”这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。这是

7、小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、谩骂敌人这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。2、在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。体会：在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不

8、会引起怀疑了。说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。这是“小夜莺”故意不着边际的回答，使敌人完全相信“小夜莺”什么都不懂，只是个顽皮的孩子，巧妙地掩护了自己。思考：1、游击队是怎样把敌人消灭的？2、德国兵被消灭后，小孩为什么又坐在原来的地方，他在望什么？游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代