最新半电动堆高车选购方法教学讲义PPT.ppt

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1、半电动堆高车选购方法半电动堆高车产品概述:半电动堆高车以电动机为动力,蓄电池为能源的一种工业搬运车辆,是指对成件托盘货物进行装卸、堆高、堆垛和短距离运输作业的各种轮式搬运车辆。国际标准化组织ISO/TC110称为工业车辆zy12.半电动堆高车的分类:电动堆高车包括:全电动堆高车、半电动堆高车、前移式堆高车、前移式全电动堆高车、前移式堆高车、步行平衡重式堆高车。电动堆高车广泛应用于工厂车间、仓库、流通中心和配送中心、港口、车站、机场、货场等,并可进入船舱、车厢和集装箱内进行托盘货物的装卸、搬运作业。是托盘运输、集装箱运输必不可少的设备。仔细考察堆高车作业时的流程,需要经

2、过的地点,设想可能的问题,例如,出入库时门高对堆高车是否有影响;进出电梯时,电梯高度和承载对堆高车的影响;在楼上作业时,楼面承载是否达到相应要求,最后综合考虑所有因素决定最终的电动堆高车型号和技术参数。谢谢观赏MakePresentationmuchmorefun猜一猜它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。书包猜一猜小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。铅笔猜一猜有方有圆又有长,生就一副好心肠,发现有人写错字,牺牲自己来帮忙。橡皮猜一猜四四方方扁又长,外穿漂亮新衣裳,学习用品里面放,他是我的好伙伴。文具盒我的学习伙伴

3、——写一种学习用品思考:1、你准备怎么把你最喜爱的文具介绍给大家?2、你要说它的哪些特征?分享:把你最喜爱的文具介绍给大家!总结:1、确定你喜爱的文具和它的来历。2、介绍外形(形状、大小、颜色、图案、材料)。3、文具有哪些作用。4、文具和你之间有没有发生的故事,可以和大家分享。5、表达对文具的喜爱之情。题目:1、我的()2、()的文具盒()的铅笔()的橡皮()的钢笔开头:1、妈妈送了我一个新文具盒,这个文具盒是我和妈妈在网上选的,十分漂亮,我非常喜欢。2、我有一个小小的铅笔刨。一个小小的铅笔刨对其他人来说,是那么普通,而对我来说,是那么特别。3、有人喜欢五颜六色的文具

4、盒,有人喜欢外观精美的橡皮,而我却喜欢默默无闻的铅笔。4、“像糖不是糖,有圆也有方,帮助改错字,它最不怕脏。”哈哈!你一定猜到这就是天天陪伴我们度过美好时光的小橡皮了吧。外形:我的文具盒是长方体形状,盒面的图案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鸭。米奇托着腮、跷着腿,唐老鸭歪着屁股,让人觉得很可笑。我的文具盒分两层,上面一层是放铅笔的。每一支铅笔都有一个固定的小套子,使铅笔们都有一个自己的家。下面一层是放尺子的。我的橡皮擦单独放在文具盒右侧的小盒子里,它就再也不会被铅笔弄脏了。外形:我的书包是红色的,上面有四个可爱的哆啦A梦,一个是把眼睛瞪得滚圆滚圆,仿佛在说:“上课一定要

5、专心哦!”一个小家伙则把眼睛眯起来,张大了嘴向着我笑,受其感染,我也总会和它相视而笑,周围的一切,也会美好起来。还有一个哆啦A梦眼里透着一股灵气,像是会给我带来无穷的力量,因此每当我考试遇到难题时,我会不由自主地看看它,它也像洞悉了一切,告诉我一定要冷静,要细心,层层剥茧难题自然会迎刃而解。最后一个是调皮蛋,它把舌头伸出来,似乎在向我讨东西吃。外形:这枝漂亮的铅笔上面顶着一块粉红色的橡皮,它可不像其它的一些小橡皮,擦出来又黑又脏,而是帮我把书面调理得非常干净的小能手。仔细地看,这橡皮好像是一个小喇叭,我在做作业时,她时常给我鼓劲加油。每想到这儿,心里总会溢出丝丝甜蜜。

6、我有了一块新橡皮,穿着粉红色的外衣,上面还有美丽的小熊图案,香香的,可漂亮了。作用和故事:我的橡皮不但好看,而且用途也很大。平时我写作业一写错字时,它就会主动跳出来,跟敌人斗一斗,我们总是百战百胜。有一次,我在做数学作业,我做完了一道题,可觉得这道题不对,我又验算了一遍,发现错了,我就用橡皮擦了下去,我又算了一遍,一验算又错了,我把得数擦了下去,因为我当时太着急了,所以把纸给擦坏了,我生气极了,一气之下把橡皮往桌子上一扔,它调皮地在桌子上蹦了几下就掉到地上不知去向。第二天上学时正赶上考试,我答完卷子检查的时候,发现了一道错题,可我怎么也找不到橡皮了,我把书包翻了个底朝

7、天,就是找不到我那块心爱的小橡皮了,急得我满头大汗。这时,下课铃响了,我只好把带着错题的卷子交了上去。放学了,我闷闷不乐地回到家里,坐在沙发上,看到了地上的橡皮,我把它捡了起来,掸掸上面的灰尘,对它说:“我以后再也不对你乱发脾气了。”于是,我小心翼翼地把它放进我的文具盒里。作用和故事:打开文具盒首先看到了第一层,里面放着爱臭美铅笔和钢笔,在第二层里面躺着五大三粗的橡皮弟弟和我写错字时的好帮手——修正带,一声不吭的小刀姐姐和文静的尺子住在文具盒的第三层,它们相处得可好了!别看它们平时一声不响,到了需要它们的时候,它们就会毫不犹豫地挺身而出,直尺帮我把线

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