最新周末作业(九)-古诗文默写课件ppt.ppt

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1、周末作业(九)-古诗文默写一、直接性默写。1.金樽清酒斗十千,______________。[李白《行路难(其一)》]2.______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.但愿人长久,______________。(苏轼《水调歌头》)4.___________,边秋一雁声。____________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)5.汉文有道恩犹薄,_________________?寂寂江山摇落处,___________________!(刘长卿《长沙过贾谊

2、宅》)玉盘珍羞直万钱沉舟侧畔千帆过千里共婵娟戍鼓断人行露从今夜白湘水无情吊岂知怜君何事到天涯6.云横秦岭家何在?_______________。知汝远来应有意,_______________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)7.____________,人迹板桥霜。______________,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)8.鸟下绿芜秦苑夕,_____________。行人莫问当年事,________________。(许浑《咸阳城东楼》)9._________________,东风无力百花残

3、。春蚕到死丝方尽,________________。(李商隐《无题》)10.小园几许,__________。有桃花红,李花白,________。(秦观《行香子》)雪拥蓝关马不前好收吾骨瘴江边鸡声茅店月槲叶落山路蝉鸣黄叶汉宫秋故国东来渭水流相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干收尽春光菜花黄10.《水调歌头》中写诗人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:_____________________________?11.《岳阳楼记》中点明洞庭湖四通八达的句子:___________________

4、_____________。12.《岳阳楼记》中从时间角度描写洞庭湖景色的句子:_____________________________。13.《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖景色的句子:___________________________________________。不应有恨,何事长向别时圆然则北通巫峡,南极潇湘朝晖夕阴,气象万千衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯14.《岳阳楼记》中起承上启下的过渡作用的句子:______________________?15.《岳阳楼记》中表现“进亦

5、忧,退亦忧”的句子:_________________________________________。16.《岳阳楼记》中表明作者远大的政治抱负的句子是:____________________________________________。17.根据句意填空:美国在联合国大唱人权高调,真是“_________________”(用《醉翁亭记》中的句子填空),意在借此干涉别国内政。览物之情,得无异乎居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧,后天下之乐而乐醉翁之意不在酒18.《醉翁亭

6、记》中宴饮之时,太守的表现是:___________________________________________。19.欧阳修在《醉翁亭记》中用对偶句“___________________________”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。20.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“___________________________________________________,山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的

7、特点,给人不同的美学享受。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也日出而林霏开,云归而岩穴暝野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者21.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“_______________________”,树木之静对比出百鸟啁啾之动,相得益彰。“________________________,众宾欢也。_______________________,太守醉也”,以众宾喧哗之动,对比出太守颓然之静,生趣盎然。22.从《江雪》中的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”可以联想到《湖心

8、亭看雪》中的句子是:______________________________。树林阴翳,鸣声上下觥筹交错,起坐而喧哗者苍颜白发,颓然乎其间者大雪三日,湖中人鸟声俱绝23.《湖心亭看雪》中表达出作者偶遇知音,无比惊喜的句子是:_________________。24.《湖心亭看雪》中借舟子的话评价作者痴情、痴趣,点明中心的句子是:________________________________!余强饮三大白而别莫说相公痴,更有痴似相公者蛔虫病概述病因及流行病学临床表现诊断治疗预防

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