最新噪音危害预防PPT课件.ppt

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1、噪音危害预防第一節 物理性危害勞工在工作場所中由於機械、器具的防護設施不足,或作業勞工操作不當,均可能導致勞工身體遭受危害,其中由物理因子所導致的危害包括高溫、低溫、噪音、振動、輻射與異常氣壓等。溫濕危害預防熱環境導致的危害當體熱無法藉由人體正常的機制適時將體熱排至體外,便會造成體熱積蓄於體內,此時若不利用其他方式排除體熱或減少體熱積蓄,則可能導致身體危害,也就是所謂的熱疾病。常見的熱疾病包括中暑、熱衰竭、熱痙攣、及熱暈厥等,其中以熱中暑最危險,若不緊急作適當的處理會有死亡之虞。噪音危害預防噪音源併處:(1)相同音壓級之噪音源併置於同一處所時,其所

2、合成之音壓級計算公式如下:其中    L:併處後之音壓級    A:噪音源機械之數目    B:單一噪音源之音壓級(2)不同音壓級之噪音源併置於同一處時,其所合成之音壓級如下表:(三)噪音的危害1.下班後耳朵仍有嗡嗡聲。2.和人談話時,覺得變小聲或聽不清楚。3.別人發覺你說話變大聲。4.聽不到門鈴或電話聲。5.聽音樂時覺得音質改變。6.把電視或收音機的聲音轉得十分大聲。7.在吵雜的環境中辨識語音的能力變差。(四)預防措施1.工程改善:(1)定期維修機械設備以減少其噪音量。(2)隔離噪音發生源以減少噪音之傳出。(3)使用吸音材料以降低噪音的反射。(4

3、)對噪音存在之機械採用消音器或滅音器,以減少噪音量。(5)消除機械鬆動現象並減少其摩擦與衝擊,以降低噪音的產生強度。2.減少噪音暴露時間:任何時間不得暴露於尖峰值超過140分貝之衝擊性噪音或115分貝之連續性噪音。3.配戴防音防護具:勞工八小時日時量平均音壓級超過85分貝,或暴露劑量值超過85%時,即應戴用有效之防音防護具。4.定期實施教育訓練與聽力檢查:由於佩戴防音防護具後,其對不同頻率聲音的遮音性能不同,對外界的環境會覺得不習慣,故為鼓勵勞工佩戴防音防護具,減低其佩戴之抗拒心理,應定期對勞工施以教育訓練,學習適應與佩戴方法,並使勞工定期接受聽力

4、檢查。振動危害預防(二)振動的危害1.末梢循環機能障礙:2.中樞及末梢神經機能障礙:3.肌肉骨骼障礙:(三)預防措施1.構造改良與加強維修保養:2.安全作業標準之訂定及教育宣導:3.振動暴露時間調整:4.使用適當的個人防護具:5.作業勞工定期健康檢查:照明危害預防不良的照明會使勞工看不清楚其周邊的事物,並造成眼睛的負擔,進而降低工作績效與工作品質,甚至影響勞工的安全。(四)預防措施1.將光源位置設置在直射光或反射光不會直接射向眼睛的地方。2.睹物與視線之前方,不應有光源。3.燈具裝設在較高的位置,盡量在人眼平視之60度以上。4.減少光源亮度,例如使

5、用多個低強度燈具取代少數明亮燈具。5.增加眩光源周圍環境的照度,俾能看清楚眩光源附近之物件。6.使用遮光板、燈罩、漫射透鏡、濾光器或交叉偏光透鏡等。7.使用手提之局部光源應有燈罩。8.調整作業位置以使側面或背面面對光源。9.使用漫射光的表面,如無光澤油漆,避免光亮的金屬、玻璃類物品堆放。輻射危害預防輻射包括游離輻射與非游離輻射。游離輻射係指可直接或間接使物質產生游離輻射作用之電磁輻射或粒子輻射,一般以紫外線以上之能量方可稱之為游離輻射,在工業上常使用者為α、β、γ、X射線及中子射線等,非游離輻射均為電磁波,包括紅外線、紫外線、微波、雷射等。(二)預

6、防措施1.避免不必要之暴露,包括縮短時間、加長距離及使用屏障等。2.射源應予管制,以防止失竊或不當使用。3.射源之開啟或關閉位置應清楚標示,並需會同場所負責人確認之。4.射源容器表面應有之不脫落之輻射警示標誌及警語。異常氣壓危害預防(二)異常氣壓的危害我國異常氣壓作業危害事故以減壓症佔九成以上最多,由於高壓狀態下,作業人員身體組織內溶解了大量的惰性氣體氮氣,若上升途中未妥適減壓,容易形成氣泡存於身體組織中,阻礙循環或直接對細胞造成傷害,導致組織病變或臨床症狀,此稱為減壓症。(三)預防措施在氣閘室對高壓室內作業實施加壓時,其加壓速率每分鐘應維持在每平

7、方公分0.8公斤以下。當日從事高壓室內作業終了之勞工,為減少其體內氮氣殘留,應於最後一次減壓終了時起算,連續給與「終工壓減時間」,且在此時間內不得使其從事重體力作業。在氣閘室為高壓室內作業實施減壓時,其減壓速率每分鐘應維持在每平方公分0.8公斤以下。第二節 化學性危害其中化學性因子因種類繁多,作用人體機轉複雜,又普遍存在一般的工作場所中,容易因忽略它的存在而造成人體危害。化學性因子通常是經由呼吸、皮膚接觸和食入三個途徑進入人體,其中以呼吸的途徑進入最為常見,因此如何正確量測存在勞工工作環境空氣中化學因子的濃度,為掌握勞工暴露狀況的重要課題。化學性危

8、害因子勞工安全衛生有關之化學性因子以「勞工作業環境空氣中有害物容許濃度標準」中訂有容許濃度標準的480種有害物為主。化學性

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