最新四年级科学下册《各种各样的花》PPT课件之二(教科版)2课件ppt.ppt

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1、四年级科学下册《各种各样的花》PPT课件之二(教科版)2梨花海棠花迎春花玉兰花雌蕊雄蕊花瓣萼片油还记得油菜花的构造吗?(1个)(6个)(4个)(4个)像油菜花一样,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分,叫做不完全花。如:柳树花、南瓜花、黄瓜花、丝瓜花、百合花。百合花缺少了哪一部分?萼片雄花雌花什么是雄花?雌花?单性花?两性花?只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。如:南瓜花、黄瓜花、丝瓜花、柳树花等。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。如:油菜花、白菜花、

2、桃花等。学到了什么?返回第六页返回学到了什么?像油菜花一样,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分,叫做不完全花。如:柳树花、桑树花、南瓜花、黄瓜花、丝瓜花。3.只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。4.只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。5.雄花和雌花都是单性花。6.既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。7.雄蕊和雌蕊与形成果实和种子直接相关。思考:雄花可以结果吗?只有雌花能结果吗?雄花不可以结果。只有雌花能结果。雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的?……谢谢,再见!任大益2011年4月25日————谈提高中考复习的有

3、效性“回归”课本“读薄”教材一、“回归”课本的必要性和重要性课本在总复习中有着不可替代的作用。1、重读课本,可帮助学生再现数学知识,找回认知记忆由于三年所学六册的数学内容,时间的跨度大,前面学习的有些知识,后面学习时很少用,造成遗忘。重读课本,可帮助学生找回失去的记忆,对尚未达标的知识点,教师及时帮助学生再“射一箭”。2、重读课本,可帮助学生夯实数学基础,熟练基本技能中试题首先关注《标准》中最基础、最核心的内容,即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心知识、思想方法和常用的技能。绝大部分试题的求解过程所涉及的

4、知识与技能均以《标准》为依据。《课程标准》没有要求的知识内容,中招试题中是不会出现的。2011年考纲中所列的具体考试内容和要求没有多大变化。在考试内容上:考纲共列出10个知识单元,31个知识条,189个知识目。在考试要求上:考纲列出的189个知识目中,了解层次60个,占31.7%;理解层次49个占25.9%;掌握层次77个占40.7%;运用层次3个占1.6%。在考试内容分布上:数与代数内容约占50%;空间与图形内容约占38%;统计与概率内容约占12%;课题学习融入在以上各部分中。在考试要求分布上:了解水平的试题约占30%±5%;理解水平的

5、试题约占30%±5%;掌握水平的试题约占20%±5%;灵活运用水平的试题约占5%±5%;数学活动与思考及解决问题方面的试题共占15%±5%。在考试类型分布上:试题分选择题、填空题和解答题三种题型,解答题包括计算题、证明题、应用题以及探索、开放性试题等。在试题难度分布上:内容容易题中等难度题较难题比例631每年试卷的难度一般控制在0.6-0.7左右。3、重读课本,可帮助学生整理数学知识,完善知识结构数学的基本概念、性质、定理、思想方法是数学知识的核心,也是总能力的基础。因此,通过总复习可以把教材中的基础知识、基本思想方法加以梳理,让学生理清

6、知识体系,使各个局部知识按照一定的观点和方法组织成一个整体,形成体系。4、重读课本,可帮助学生领悟数学精髓,形成数学思想通则通法,即基本方法和基本思想。反映数学的精髓与本质,是支撑数学学科的灵魂,是学生终身学习、发展和受益的基础。更是“读薄”教材,形成数学的头脑要义所在,是学习数学、应用数学、探究数学、创新数学的源泉。5、重读课本,可帮助学生提高复习效益,增强竞争实力课本素材是命题的基本依据,是编拟中考试题的蓝本。因此,在中考复习时,一定要回归课本,认真钻研教材,帮助学生理清知识体系,弄清课本例题的解题思路,领会其解题技能与思想方法,发挥

7、教材的示范作用,举一反三。同时重视课本习题的变式教学,引导学生从“变”的现象中发现“不变”本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律。是增强中考竞争力的基础和保证。(2010安徽)13.如图,△ABC内接于⊙O,AC是⊙O的直径,∠ACB=500,点D是弧BAC上一点,则∠D=______________.【考查目的】考查圆周角定理及其推论.【沪科版九年级下P29例1改编】(2010安徽)19.在国家政策的宏观调控下,某市的商品房成交均价由今年3月份的14000元/下降到5月份的12600元/.⑴问4、5两月平均每月降价的百分率是多少?(参

8、考数据:)⑵如果房价继续回落,按此降价的百分率,你预测到7月分该市的商品房成交均价是否会跌破10000元/?请说明理由.【考查目的】考查一元二次方程的解法和利用方程模型解决实际问题的能力.【沪

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