最新四种水早上起床不能喝课件PPT.ppt

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1、四种水早上起床不能喝1、久置的开水开水久置以后,其中含氮的有机物会不断被分解成亚硝酸盐。尤其是存放过久的开水,难免有细菌污染,此时含氮有机物分解加速,亚硝酸盐的生成也就更多。饮用这样的水后亚硝酸盐与血红蛋白结合,会影响血液的运氧功能。所以,在暖瓶里多日的开水、多次煮沸的残留水、放在炉灶上沸腾很久的水,其成分都已经发生变化而不能饮用了。应该喝一次烧开、不超过24小时的水。此外,瓶装、桶装的各种纯净水、矿泉水也不宜存放过久。大瓶的或桶装的纯净水、矿泉水超过3天就不应该喝了。2、盐水有人认为喝淡盐水有益于身体健康,于是晨起喝淡盐水,这种认识确是错误的。喝淡盐水有利于健康不假,这对于

2、夏天出汗后补充水分是必要的,可对于晨起补充水分来说非但无益,还是一个危害健康的错误做法。生理学的研究认为,人在整夜睡眠中未饮滴水,然而呼吸、排汗、泌尿却在进行中,这些生理活动要消耗损失许多水分。早晨起床时,血液已成浓缩状态此时如饮一定量的白开水可很快使血液得到稀释,纠正夜间的高渗性脱水。再喝盐开水反而会加重高渗性脱水,令人备加口干。何况,早晨是人体血压升高的第一个高峰,喝盐开水会使血压更高,危害健康。一词语积累知识归纳1.通假字曾益其所不能:“曾”,通“增”,增加。困于心衡于虑而后作:“衡”,通“横”,梗塞、不顺。入则无法家拂士:“拂”,通“弼”,辅佐。2.古今异义征喻所以古

3、义征于色:表现。而后喻:明白,了解。所以动心忍性:用这些来。今义出征。比喻。表示因果关系的连词。3.一词多义管夷吾举于士:狱官。士别三日(《孙权劝学》)/士不可以不弘毅(《孔子语录》):读书人。生于忧患,死于安乐:安逸,安乐。安求其能千里也(《马说》):怎么,怎能。衣食所安(《曹刿论战》):有“养”的意思。故天将降大任于是人也/故渔者歌曰(《三峡》):所以。温故而知新(《孔子语录》):旧知识。既克,公问其故(《曹刿论战》):原因,缘故。士安故人恒过然后能改:犯过错。及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》):到。以其境过清(《小石潭记》):过于。群臣吏民能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》

4、):过错。行拂乱其所为:违背。入则无法家拂士:通“弼”,辅佐。困于心衡于虑而后作:奋起,指有所作为。若有作奸犯科:做。过拂作4.词类活用必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身:苦、劳、饿、空乏,都是形容词使动用法,使……苦痛,使……劳累,使……饥饿,使……资财缺乏。动心忍性:动、忍,使动用法,使……惊动,使……坚强。人恒过然后能改:过,名词用作动词,犯过错。1.主旨感情本文讲的是造就人才和治理国家的问题。首先运用六个排比句,举例论证人要有所成就必须经历磨炼,从正反两方面论证接受磨炼的好处,最后归纳出“生于忧患,死于安乐”的中心论点。二课文理解2.结构梳理一、二、经历磨炼的

5、好处三、归纳中心论点:生于忧患,死于安乐举例:舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚归纳:人要有成就需经历磨炼思想上:苦其心志生活上:劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行动上:行拂乱其所为正面论证:人在逆境中发愤图强反面论证:国家安乐导致灭亡3.内容精析(1)举例论证:文中列举了六个人的事迹,非常有力地说明人才是在艰苦环境中造就的道理,运用排比句式增强气势,节奏鲜明,自然引出论题。(2)正反对比论证:“人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。”此句从正面论证逆境出人才;“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”此句从反面论证安乐往往导致国家灭亡。正反论证使得说理

6、更全面,更有力地突出了文章的中心论点。(3)“生于忧患,死于安乐”一句是文章的中心论点,同时也是一句千古流传的至理名言。恶劣的环境可以激起人的忧患意识,使之为改变现状、生存发展而积极奋发,最终得以强大起来;安逸的环境容易消磨人的意志,易使人堕落,最终在安乐的环境中灭亡。“生于忧患,死于安乐”这一观点,不仅为历史上无数事实所证明,也为当今无数事实所证明,因此我们必须保持清醒的头脑,不能沉湎于舒适安乐的生活之中,人人都要有忧患意识,这样才能振作精神,奋发有为。中考真题一名句默写1.所以动心忍性,________________。(孟子《生于忧思,死于安乐》)(2015广州)2.入

7、则无法家拂士,_____________________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(2015海南)曾益其所不能出则无敌国外患者1.解释下列句中加点的词。(1)傅说举于版筑之间________________________________(2)必先苦其心志_______________(3)曾益其所不能_______________(4)征于色发于声而后喻__________________________二文言文阅读(2013绍兴)任用、选拔,这里是被选拔的意思。使……痛苦。通“增”,增

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