海南东寨港红树林科普教育模式探析

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1、海南东寨港红树林科普教育模式探析　　摘要：海南东寨港红树林自然保护区位于琼山区东北部的东寨港，其独特的红树林湿地景观吸引了大量市民及游客前来参观。科普宣传教育是保护区的重要职能之一，保护区管理局应强化服务意识，充分发挥保护区的科普教育资源优势，以满足市民群众的科普知识需求。本文总结了保护区近年来开展科普教育活动的经验教训，分析了当前科普教育模式优点和不足，对今后科普教育模式提出了建议。关键词：红树林；保护区；科普教育；建议海南东寨港红树林自然保护区位于琼山区东北部的东寨港，绵延50km，面积40

2、00多hm2，是我国最早建立的一批红树林保护区之一。近年来，随着环保意识的不断提高，越来越多的市民开始关注生态环境，他们希望能够更多地了解红树林，了解自然保护区。为满足广大群众的需要，充分发挥保护区的科普优势，推动保护区的科普工作，笔者总结了东寨港红树林保护区近几年开展科普教育工作的经验，结合科普教育现状进行分析，探讨保护区科普教育模式，并提出相应的建议。1东寨港红树林保护区科普价值1.1资源优势7东寨港国家级自然保护区属于近海及海岸湿地类型中的红树林沼泽湿地，主要保护对象为红树林及水鸟。保护区

3、建立25五年来，在中央、省、市各级党委、政府的重视，支持和保护下，保护区面积从建立初期的2133hm2扩大到3337hm2，红树林面积从1766hm2恢复发展到2126hm2，目前保护区有维管束植物108科，393种，其中主要保护对象有红树植物16科，44种，红树林伴生植物18科，33种，珍稀濒危种有海南海桑，拟海桑、红榄李、水椰等，在保护区内栖息觅食的鸟类有159种，稀有种类：黑脸琵鹭、黄嘴白鹭、黑嘴鸥等，水生资源丰富，有鱼虾、贝类152种。红树植物是被海水周期性淹没的木本植物群落，由于生长环

4、境特殊，红树植物多具有奇特的生态特征如：胎生现象、泌盐现象以及特殊根系等。1.2科普内容保护区的科普教育内容包括国家关于自然保护区的法律法规，自然保护区在改善当地生态环境所起的作用，保护区内典型生态环境、珍稀濒危动植物物种的保护及科研价值，潮汐现象及规律，野生动植物的分类及生态方面的知识等。总体来讲，保护区的宣传教育涵盖了生物学、地理、化学、法学、社会学、医学等多个学科的知识，科普内容非常丰富。1.3科普价值7保护野生动植物资源是一项长期而艰巨的任务，我国的自然保护区事业起步较晚，尚未得到全社会

5、的普遍理解和充分支持，通过开展广泛的、持久的科普宣传教育，可以逐步提高人们对自然保护区以及环境保护重要性的认识。海南东寨港红树林是我国第一个红树林保护区，通过科普教育的窗口作用，落实科学发展观，坚持保护生态环境的可持续发展，为构建人与生态环境相和谐的海南，做出积极的贡献。2海南东寨港红树林保护区科普教育现状2.1购置设备近两年来，保护区为了更好地开展宣传教育工作。购置了触摸屏、投影仪、DVD、数码相机、数码摄相机、计算机等宣传设备。2.2制作宣传材料为了更好地开展工作，保护区制作了红树林VCD、

6、红树林及鸟类的演示资料，制作了东寨港保护区简介、宣传展板及红树林宣传小册子。布置了展览室和多媒体教室。建造了参观体验红树林生态的木桥，及对红树植物的介绍牌，为前来参观的高校师生提供红树林保护知识教育材料。2.3配合学校开展教育活动利用“世界环保日”、“世界湿地日”、”爱鸟周”等纪念日，同周边中小学校联合开展红树林、鸟类、环境保护知识竞赛和演讲比赛，加强周边学校教师关于红树林知识的培训，定期做好环境保护知识巡回宣传等多种形式的宣传活动。2.4政府加大宣传力度7在进入保护区的主要通道上竖立宣传牌，告

7、示进入保护区的人员要保护湿地红树林和鸟类资源，让大家自觉的保林护鸟。东寨港湾是理想的养殖场地。1993～1996年期间，一些单位和个人不顾政府的规定，擅自进入保护区内乱建旅游码头，毁林挖塘养殖，1997年在省林业局的领导下，琼山市政府成立红树林整治领导小组，依法治理，查处违法人员，进行填塘，在省领导和省人大代表亲临带头种红树林行动的影响下，群众积极行动，使毁林挖塘全部植上红树林、刹住了挖塘养殖歪风，维护了国家资源。3东寨港红树林保护区科普教育模式改进建议3.1及早落实科普教育规划保护区总体规划中

8、的科普宣教部分，是专家为保护区量身订造的发展模式，兼具科学性和可操作性。结合目前保护区科普教育现状，笔者认为增加科普工作人员数量、成立宣教中心等规划应当尽快实施。必须尽快成立宣教中心，通过明确分工和互相合作，极大地提高办事效率。3.2加强与相关政府职能部门的沟通协作自然保护区的科普教育工作牵涉到林业、海洋、环保、教育、旅游、科协甚至边防等各个部门，是全社会共同的工作，只有协调好各部门间的联系，充分利用各部门的宣教资源，联手行动，群策群力，才能更好地发挥保护区的科普教育资源优势。73.3扩大科普服