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1、北师大版四年级数学下册《三角形的分类》PPT课件3、依据这个特点找出下列图形中的三角形。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）√√√√√通过找三角形，我发现三角形是由（）的图形。三条线段封闭围成，且有三个角那么，按它的边或者角我们可以将它分为哪几类呢？下面我们就来学习探讨新的知识.北师大版四年级下册三角形的分类仕版奋扬学校罗兆飞腰腰底顶角底角底角1、判断下面的三角形是什么三角形，并说出各部分名称。我的巩固底腰腰底角底角顶角腰腰底底角底角顶角2、观察下面这个三角形，你发现了什么？它是一个等边三角形，它的特征是：3条边都相等，3个角都相等。3、填空：三角形可
2、以按（）分类，也可以按（）分类。其中按（）分类时，可分为（）、（）和（）三种；按（）分类时，可分为（）、（）和（）。角边角锐角三角形直角三角形钝角三角形边等腰三角形等边三角形不等边三角形4、判断下面说法正确吗？（1）一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。（2）一个三角形里至少有两个锐角。（3）所有的等腰三角形都是锐角三角形。（4）等腰三角形都是等边三角形。（）（）()()×√××锐角三角形钝角三角形直角三角形等腰三角形等边三角形不等边三角形（1）（2）（3）（4）（5）（3）（4）（5）（2）（1）（4）（5）(1)(2)(3)5、观察上面的三角形，按
3、其属性将序号填入下面的椭圆里。（6）（6）（6）6、思考题：图（1）中分别有（）锐角三角形，()个钝角三角形，（）个直角三角形。（1）（2）图（2）中分别有（）锐角三角形，()个钝角三角形，（）个直角三角形。1222247、在下面的平行四边形和三角形中，加上一条线使图形变成一个三角形和一个梯形。《我和书的故事》讲评凤头：开门见山妙用修辞引用名言设置悬念妙用修辞在我成长的历程中，读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。如果你独自旅行，只让你选择一样东西供自己娱乐，你会选择哪样？我会毫不犹豫地回答：“一本书”。我爱书，家里人都叫我“小书虫
4、”。小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花都讲述了一个动人的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片云里都蕴藏着一个美丽的故事；我喜欢书，因为每一本书里都蕴藏着一个深刻的道理。因此每一本书，我都视它们为“珍宝”。引用名言高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是呀，经过学习，我从无知变得充满知识和智慧。莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”我觉得这个比喻很贴切。设置悬念朋友们，你们知道藏书是什么意思吗？你可能会说:“不就是图书馆里储存书吗？”可是在我们家，“藏书”却另有意义。豹尾自然收尾抒情表志引用名言首尾呼应过渡自然书是我最亲密的朋友，它带我游历世界各地，向我展示各地
5、风土人情，它带着我经历一个个故事，让我感受喜怒哀乐。而我读书的故事则是趣味无穷，特别是那次窃读的经过还在我脑海中历历在目。那窃读的滋味则难以忘怀……过渡自然刚刚学过的《窃读记》给我留下了深刻的印象，小作者窃读的经历让我有种身临其境的感觉，那种“我很快乐，也很惧怕的窃读滋味”更是再熟悉不过了！因为，《窃读记》现实版——“我的窃读记”正在秘密进行时。读书动作描写我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。我钻进浩如烟海
6、的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。读书神态描写我仔细地盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧蹙；有时又深深地叹气。我已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着我的喜怒哀乐，使我沉溺其中。每读完一篇后，我轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，回味书中的那片世界。读书的心理活动描写站着、坐着、躺着脑子里忽忽地全是描述的影子,一旦拿起来就再也放不下了,双眼放光,恨不得一下子就全部装进脑子里,书里的人物就像鲜活起来一般,跳跃在了你的面前,她的一兮一笑,她那温婉动人的笑
7、脸,她那如水般流动的眼波,仿佛就是你从小认识的那个人儿令人醉在梦里,甜到心里————阅读小说读书的心里活动描写当我翻开那一页,从标题开始,一句一句地文字就像河里一颗颗精致的小石子,满眼的琳琅满目,河面上清澈的水流缓缓滑过它们多彩的肌肤,我几乎就看到了作者就坐在那河边,光着脚丫,用那白里透红的脚板触摸那冰凉的石子,我似乎也感受到了那份清凉,那份清澈,一丝一丝地往我的心间渗透————读优美散文的心里活动读书感受读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时
8、来到天山，感受那天山带来的凉爽。读书感受书真是个好东西。你高兴时，
