最新北师大版中考复习方案课件专题三-密度-压强-浮力课件ppt.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸

2、福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅2014北师大版中考复习方案课件专题三-密度-压强-浮力专题三　密度　压强　浮力要点聚焦要点聚焦专题三┃要点聚焦要点聚焦要点1有天平、少量筒测密度例1吴畅同学利用天平、水

3、和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。(1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到___________处，调节天平的平衡螺母使天平平衡。(2)用天平测量小石块的质量。右盘中的砝码和标尺上的游码示数如图TZ3－1所示，则小石块的质量为________g。图TZ3－1要点聚焦零刻度线52专题三┃要点聚焦要点聚焦专题三┃要点聚焦要点2压力、压强大小比较例2如图TZ3－3所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力

4、FA、FB的关系是()A．pA＜pBFA＝FBB．pA＜pBFA＞FBC．pA＞pBFA＝FBD．pA＞pBFA＞FB图TZ3－3D要点聚焦专题三┃要点聚焦要点聚焦专题三┃要点聚焦③同一容器倾斜、倒置后比较压力、压强该类问题，一般液体密度不变，分析液体深度如何变化，就可得出容器底所受压强变化情况；再利用F＝pS或根据容器形状比较重力与压力关系，分析压力变化。④不同容器底所受压力、压强比较该类问题，一般液体深度相同，比较液体密度可知容器底所受压强的大小关系，另外再通过F＝pS分析压力大小。要点聚焦专题三┃要点聚焦要点3“液中浸物”：密度、压强、浮力对比分析“液面升降”析压强、“

5、状态分析”比浮力物体浸入液体中后，最直观的现象有两个，即液面是否上升和物体静止后所处状态。根据液面变化分析液体对容器底的压强变化，根据物体状态可对比分析密度、体积、浮力和质量相关量，具体思路如图TZ3－4所示：图TZ3－4要点聚焦专题三┃要点聚焦例　　3[2013•河南]甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图TZ3－5所示。则下列说法正确的是(　　)A．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B．鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大C．乙杯底部所受液体的压强较大D．甲杯底部所受液体的压力较大图TZ3－5C要点聚焦专题

6、三┃要点聚焦不同形状的容器，容器底所受到的压力大小还可以根据容器形状对比底受压力与所装液重来确定。如均匀容器：F底＝G液；口大底小容器：F底＜G液；口小底大容器：F底＞G液。点评要点聚焦解析分析题意知，鸡蛋在甲盐水中悬浮，故ρ甲＝ρ物、F甲＝G物；鸡蛋在乙盐水中漂浮，故ρ乙＞ρ物、F乙＝G物(F甲、F乙分别表示鸡蛋受甲盐水、乙盐水的浮力)；综合上式知，ρ甲＜ρ乙、F甲＝F乙，A、B错误。由于两杯中盐水的深度相同，所以盐水的密度越大，杯底受到的压强越大，所以正确选项为C。专题三┃要点聚焦要点聚焦专题三┃要点聚焦要点4密度、压强、浮力相关计算例4[2013•佛山]水平桌面上放置有

7、底面积为80cm2、质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体。弹簧测力计下面悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图TZ3－6乙所示(圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出)。求：(g取10N/kg)图TZ3－6(1)圆柱体浸没在液体中所受的浮力。(2)筒内液体的密度。(3)圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强。要点聚焦解析专题三┃要点聚焦要点聚焦解析专题三┃要点聚焦要点聚焦专题三┃要点聚焦漂浮问题“六规律”规律一：“二力平衡”