最新制作饺子-了解饺子幻灯片.ppt

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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑

2、什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅制作饺子-了解饺子立冬与立春、立夏、立秋合称四立、古代社会中是个重要的节日。过

3、去是个农耕社会,劳动了一年,利用立冬这一天要休息,顺便犒赏一家人的辛苦。谢谢大家第三章:精神疾病症状学本次课的内容一、概述二、感知觉及其障碍三、复习题一、概述1精神疾病是以精神活动异常为主要表现的一大类疾病。精神活动异常主要包括感知障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍和意志障碍等类别。这些不同类别障碍的特殊的具体临床表现,即称之为精神症状(signsandsymptomsofmentaldisorder)。一、概述2精神症状是大脑功能紊乱的表现,是精神疾病临床征相的基本组成部分,疾病的性质决定精神症状的种类,但其内容则与个体的文化、

4、信仰、习俗及生活经历等因素有关。一、概述3专门探讨研究精神症状规律性的科学称精神疾病症状学或临床精神病理学(psychopathology)。它属于临床精神病学的一个分支,目前有三种截然不同的研究方法,即现象精神病理学、动力精神病理学和实验精神病理学。一、概述4识别一个人的精神活动是否正常,主要应从六个方面进行对比分析:①现在与过去比:即某个人现在的精神状况与他过去的精神状况进行比较。②本人与他人比:即言行举止、活动表现与周围人是否有很大的不同。一、概述5③是否符合当地的习俗和规范:一个时代有一个时代的习俗规范,一个地方也有一个地

5、方的风俗习惯。装束服饰的大众化,言行举止的规范化往往是精神正常的表现之一。反之,往往会被认为是不正常。一、概述6④是否符合客观现实:人的精神活动是客观现实的能动反映。因此,正常的精神活动应与客观现实相符合。一、概述7⑤是否有不可理喻的行为表现:正常的行为都有一定的动机和目的,且是人们可以理解的。反之,则意味着有精神异常的可能。一、概述9⑥整个精神活动是否协调统一:正常的精神活动是一个相互联系、协调统一的有机整体。反之,则是不正常的表现。二、感知觉及其障碍1一、感知觉的概念感觉(sensatoin)是感官对客观事物个别属性的反映,如

6、形状、颜色、大小、重量和气味等。知觉(perception)是客观事物的各种属性通过感官在人脑综合起来,并借助于以往的经验,形成的完整的印象。二、感知觉及其障碍2表象:以前感知过的事物在头脑中再现的形象称为表象映象:人们在感知过程中,外界客观事物在脑中出现的成像称为映象二、感知觉及其障碍3两者的区别是,映象是“当时的实象”,具有轮廓鲜明、完整、详细、生动等特点,其形象也持续恒定,不随意志变化而变化。而表象是“以往痕迹的重现”,具有轮廓比较模糊、暗淡、粗糙等特点,其形象也游移不定,可随意志而唤起或消失表象又不同于知觉,它是感知觉形象

7、的再现,是对直观形象的概括,是由感性知觉到思维、由映象到概念的过渡环节。二、感知觉及其障碍4㈠感觉障碍感觉障碍可能由感觉神经细胞和传导感觉的神经纤维束的结构损害引起,也可能由中枢神经系统的功能障碍引起,前者多见于神经疾病,后者多见于精神障碍。二、感知觉及其障碍51、感觉增强(hyperesthesia)也称感觉过敏。是对外界一般强度的刺激感到非常强烈,甚至难以忍受。多见于神经症、癔症、更年期综合征、脑外伤后神经症综合征、感染后的衰弱状态等。二、感知觉及其障碍62、感觉减退(hypoesthesia)与感觉增强相反,是对外界强烈的刺

8、激不能感知或感觉轻微,严重时,对外界刺激不产生任何感觉,即感觉消失(anesthesia)。多见于抑郁状态、木僵状态、意识障碍和催眠状态。感觉消失见于癔症,称转换症状(conversionsymptoms),如失明、失聪等。二、感知觉及其障碍73、

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