最新初一第一次家长会73课件PPT.ppt

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1、初一第一次家长会73尊敬的各位家长：首先感谢你们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，感谢你们对七（3）班各项工作的支持与关心！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。第一部分：基本情况介绍七（3）班基本情况1、全班共65人，女生30人，男生35人。2、班主任（语文）：刘红丽数学：王亚文英语：肖娟第二部分：班级日常管理没有理想，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力；就会失去前进的动力，只能庸庸碌碌、虚度一生。哲学家费尔巴哈说

2、过，一个人最大的不幸就是漫无目的，有崇高的理想的人，往往有坚强的意志品质，能面对困难百折不挠。我们要做3班的主人班风：有理想严要求勤奋学实在干一、班级管理目标：目标：一个核心、两个重点、四个要求。一个核心：以学习为核心。两个重点：纪律和卫生。四个要求：有理想、严要求、勤奋学、实在干。二、班级规章制度：希望家长了解上学、回家的时间，时刻了解孩子的动向。配合班主任的工作，督促孩子按时上学，因为一切都是为了孩子们！（一）出勤：1、不迟到，不早退，不旷课。2、有事必须提前请假。（二）纪律：1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。2、同学之间要团

3、结友爱、互相尊重、互相帮助，不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决。3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。4、不准带手机、mp3、mp4等电子产品进教室。5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等首饰。第三部分：月考成绩分析本次考试每科120分，满分共360分。总分校前50名：11人；前100名：23人；前150名：27人；前200名：39人；前300名：51人。语文优秀：（96分）24人；最高分：105分（郭小川）；100分以上6人：郭姝显、刘佳辰、朱行如、郭小川、刘佳音、张锦斌班平均分：92.22分；数学优秀：13人；班

4、均分：84.77分；最高分：108分（李昱澍、刘童）；100分以上：8人（王梓、李昱澍、王浩、郭姝显、刘童、夏晓静、王煜、刘佳琳）英语优秀：60人；最高分：120分（李柯莹）班平均分:109.28分成绩取得根本原因一份耕耘，一份收获天才出于勤奋，知识在于积累顽强的毅力可以征服任何一座艰难险阻宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来现状分析：1.很多同学没有目标，学习不努力，自我约束能力不够，玩性太重，上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、自己做自己的事情，成绩不理想。2.有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.竞争意识不强，时

5、间观念较差。学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态，行为懒散。4、比起小学学科难度加大，部分学生出现畏难情绪，有的同学急于求成想迅速提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。信心不够坚定。6.性格中有些内向，不主动参与课堂，不爱主动回答问题。一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用在校学习时间。在家做完作业拖拉、磨叽，效率低下。更没有复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没

6、有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。第四部分：家庭教育一、问卷调查：1、你是否经常与孩子沟通谈话？2、你是否经常与孩子的班主任沟通？3、你是否经常督促孩子的学习？4、你是否了解孩子平时在学校的表现？你对你的子女了解有多少？5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？7、孩子与哪些朋友交往？1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，将会很快进步。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事

7、情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。二、对各位家长的几点建议：2、多与孩子沟通。尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。3、多表扬鼓励学