最新光的粒子性和粒子的波动性幻灯片.ppt

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1、光的粒子性和粒子的波动性17世纪明确形成了两大对立学说牛顿惠更斯微粒说波动说19世纪初证明了波动说的正确性由于波动说没有数学基础以及牛顿的威望使得微粒说一直占上风19世纪末光电效应现象使得爱因斯坦在20世纪初提出了光子说：光具有粒子性对光学的研究从很早就开始了……表明锌板在射线照射下失去电子而带正电一、光电效应现象二.光电效应的实验规律实验表明：保持光频率、光强不变，增大UAK，G表中电流达到某一值后不再增大，即达到饱和值。保持光频率不变，增大光强，饱和电流增大IOUAKIs黄光（强）黄光（弱）二.光电效应的实验规律实验结论1：1.存在饱和电流，入射光越强，饱和电流越大，单位时

2、间内发射的光电子数越多。二.光电效应的实验规律I0UAKIs黄光（强）黄光（弱）UAK=0时，Is=0吗？说明了什么？二.光电效应的实验规律使光电流减小到零的反向最小电压叫遏止电压遏止电压的大小表明逸出电子的初动能大小二.光电效应的实验规律实验表明：对于一定颜色（频率）的光，无论光的强弱如何，遏止电压都是一样的。且光的频率v改变时，遏止电压也会改变。II黄光（强）黄光（弱）遏止电压蓝光U2U1二.光电效应的实验规律实验结论2：存在遏制电压，且跟光的频率有关，与光强无关，进而说明逸出光电子的最大初动能与光频率有关，与光强无关II黄光（强）黄光（弱）遏止电压蓝光U二.光电效应的实验

3、规律实验表明：当入射光的频率减小到某一数值γc时，没有光电子发出。实验结论3：存在截止频率，当入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应。二.光电效应的实验规律实验表明：产生光电流的时间不超过10－9s。即光电效应发生几乎是瞬时的实验结论4：光电效应具有瞬时性三.光电效应解释中的疑难看课本思考两个问题：1.什么是逸出功？2.经典电磁理论在哪些方便与实验结论矛盾？使电子脱离某种金属所做功的最小值，叫做这种金属的逸出功。以上三个结论都与实验结果相矛盾的，所以无法用经典的波动理论来解释光电效应。三.光电效应解释中的疑难实验结论经典电磁理论入射光的越强，饱和电流越大强度越大，逸出的光电

4、子数越多，光电流越大遏止电压只与频率有关，而与强度无关。遏止电压应与入射光的强度有关。如果光较弱，只要积累足够长时间，电子获得足够能量就会形成光电子存在截止频率γc当入射光频率低于截止频率，不能发生光电效应光电效应具有瞬时性能量的可以随时间积累对比吻合不符不符不符四.爱因斯坦的光电效应方程光量子假设：光子说光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子后来被称为光子。我来了3.爱因斯坦的光电效应方程或——光电子最大初动能——金属的逸出功W0一个电子吸收一个光子的能量hν后，一部分能量用来克服金属的逸出功W0，剩下的表现为逸出后电子的初动能Ek，

5、即：三.爱因斯坦的光量子假设四.爱因斯坦的光电效应方程（3）对光电效应的实验现象解释：③光强较大时，包含的光子数较多，照射金属时产生的光电子多，因而饱和电流大。1、对于任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于极限频率，才能发生光电效应，低于这个频率就不能发生光电效应；2、光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随着入射光的频率增大而增大；3、入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9秒.爱因斯坦由于对光电效应的理论解释和对理论物理学的贡献获得1921年诺贝尔物理学奖密立根由于研究基本电荷和光电效应，特别是通过著名的油滴实验，证明电荷有最小单位。

6、获得1923年诺贝尔物理学奖。1、光电效应的实验结论是：对于某种金属()A．无论光强多强，只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应B．无论光的频率多低，只要光照时间足够长就能产生光电效应C．超过极限频率的入射光强度越弱，所产生的光电子的最大初动能就越小D．超过极限频率的入射光频率越高，所产生的光电子的最大初动能就越大AD2、在光电效应实验中，飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光)，如图所示．则可判断出()A．甲光的频率大于乙光的频率B．乙光的波长大于丙光的波长C．乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率D．甲光对应的光电子最大

7、初动能大于丙光的光电子最大初动能B1.光的散射光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变,这种现象叫做光的散射1923年康普顿在做X射线通过物质散射的实验时，发现散射的X射线中除有与入射线波长相同的射线外，还有比入射线波长更长的射线。四.康普顿效应2.康普顿效应康普顿(1892-1962)美国物理学家1925—1926年，吴有训用银的X射线(0=5.62nm)为入射线,以15种轻重不同的元素为散射物质，吴有训对研究康普顿效应的贡献1923年,参加了发现康普顿效应的研究工作.对证实康