最新儿童晕厥诊断指南课件教学讲义PPT.ppt

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1、儿童晕厥诊断指南课件自主神经介导性晕厥机制自主神经调节失衡人类在进化过程中形成了对直立姿势精细的自主适应，从而减少由于体位的大幅度变化所导致的脑灌注压和血管内容量的改变。从仰卧到直立的体位改变时，约有300ml--800ml的血液由胸腔流向四肢，立刻会导致心室充盈量和平均动脉血压的下降。为适应这变化，主动脉弓和颈动脉窦的压力感受器反射性的减少脑血管运动中枢的传入信号，使机体儿茶酚胺分泌增多，心率加快，血压升高，脑血管自动调节保证脑血流供应。一般来说，正常成年人收缩压下降小于70mmHg或平均动脉压

2、下降小于40mmHg时，并不会产生明显症状当外周静脉血液回流突然减少时，左室充盈量下降，心脏收缩力相应增加，通过牵拉、心脏快速的收缩或扩张，刺激位于左心室下壁和后壁的机械感受器，导致从无髓鞘C纤维到位于延髓的血管运动中枢的神经冲动发放增加，结果大脑误认为是高血压等病理情况，由此使副交感神经活性增强而交感神经活性减弱，导致矛盾性心动过缓和（或）低血压，引起晕厥。这类机械感受器分布全身，例如：膀胱、直肠、子宫、食管、肺等。当刺激这些机械感受器时，就会产生类似反应临床诊断思路首先确定患儿是否为晕厥如在晕

3、厥发作前往往存在某些诱因，如持久站立、精神紧张、清晨起床后等，此外还有一些特殊情景如在大、小便、咳嗽时出现意识丧失，往往提示患儿为晕厥发作。另外在意识丧失前如有先兆，如头晕、恶心、多汗等，也提示患儿为晕厥发作。如果意识丧失时间>5min，发作后患儿存在定向障碍、意识恢复缓慢、发作同时伴有肢体动作或肌张力改变，往往提示为惊厥发作而非晕厥发作，尤其是如果肢体动作呈节律性，往往提示患儿为惊厥发作。晕厥病人的病史询问询问晕厥发作前即刻情况体位——卧位、坐位还是立位?活动——休息时、体位改变时、运动中或运动

4、后发生，排尿、排便、咳嗽或吞咽的过程中或结束后立即发生?诱因——环境拥挤或闷热、长时间站立、餐后、恐惧、身体某一部位剧痛或转动颈部?询问晕厥发作开始时感觉恶心、呕吐、腹部不适、发冷、出汗、闻到气味、颈肩疼痛或视力模糊?心悸?询问晕厥发作情况(通常需要目击者叙述)跌倒方式——沉重摔倒或仅仅跪倒?皮肤颜色——苍白、发绀或发红?意识不清持续时间呼吸状况——发鼾声?肢体状况——肌肉强直、阵挛、强直性阵挛或自动症?肢体运动持续时间?咬破舌头?晕厥病人的病史询问晕厥病人的病史询问询问晕厥发作后感觉恶心、呕吐、

5、出汗、发冷、意识模糊、肌肉酸痛皮肤颜色——苍白、发绀?有无损伤、胸痛?有无心悸?大小便失禁?晕厥病人的病史询问询问背景资料有无猝死、致心律失常性心脏病或晕厥的家庭成员?既往心脏病史神经系统病史——帕金森病、癫痢、发作性睡病代谢性疾病——糖尿病等用药史——降压药、抗心绞痛药、抗抑郁药、抗心律失常药、利尿剂或延长Q-T问期药物反复发作性晕厥者的有关首次发作时间、发作间隔和发作频率详细的体格检查，卧立位血压及心电图查可以“明确诊断”以下疾病，体位性心动过速综合征直立性低血压境遇性晕厥超声心动图、Holt

6、er心电图或心脏电生理“提示诊断”心源性晕厥心肌病肺动脉高压发绀型先天性心脏病某些心律失常等直立试验以及HUT方法学直立试验：操作简单，危险性较小，通过该试验可以对血管迷走性晕厥儿童进行初步筛查，并与体位性心动过速综合征和直立性低血压进行鉴别。具体方法：让儿童安静平卧10min，测量儿童基础心率、血压和常规心电图，然后使患儿处于直立位10min，动态观测患儿的心率、血压和常规心电图，试验过程中应密切观察患儿是否出现晕厥先兆症状或晕厥发作。HUT基础直立倾斜试验(BHUT)药物激发直立倾斜试验[如舌

7、下含化硝酸甘油激发直立倾斜试验SNHUT)]直立倾斜试验的适应证BHUT试验前3d停用一切影响自主神经功能的药物试验前12h禁食，试验环境要求安静、光线黯淡、温度适宜。应用多导生理监护仪监测心电图及血压变化，出现晕厥或晕厥先兆症状时连续记录。首先，患儿仰卧10min，记录基础血压、心率及心电图，然后再站立于倾斜床上，倾斜60度，监测血压、心率、心电图变化及临床表现，直至出现阳性反应或完成45min的全过程。SNHUT在BHUT基础上，若完成45min试验时，患儿为阴性反应，则令患儿保持在同一倾斜角

8、度下站立在倾斜床上并舌下含化硝酸甘油4—6ug／kg(最大量不超过300ug)，再持续观察至出现阳性反应或含药后20min，含药后动态监测血压、心率，并动态描记心电图。进行HuT存在一定的危险性，需要患儿家长的知情同意。临床诊断体位性心动过速综合征的临床诊断：①年长儿多见②多有诱发因素③直立后常出现头晕、头痛、疲劳、视物模糊、胸闷、心悸、手颤、不能耐受运动，严重时可出现晕厥发作等直立不耐受症状④直立试验或HUT达到其阳性标准⑤除外其他疾病。体位性心动过速综合征阳性反应的判断标准：在