最新儿童口腔保健幻灯小学生课件PPT.ppt

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1、儿童口腔保健幻灯小学生6个月左右开始萌出2岁半左右全部长齐共20颗6岁左右开始萌出和替换12-13岁左右全部长齐28-32颗龋齿是这样发生的+酸→+←龋齿发展过程龋齿的危害注意：甜食与正餐一起吃，减少两餐之间吃零食或甜食的次数。有利于牙齿健康的食物不利于牙齿健康的食物刷牙-去除牙菌斑我们有自己的儿童保健牙刷和儿童含氟牙膏每次用量为豌豆粒大小小头、软毛竖刷法预防龋齿小口诀小朋友，请听话，挑食偏食体质差糖果零食要少吃，早晚应把牙齿刷含氟牙膏坚持用，保健牙刷更护牙六龄牙，很重要，窝沟封闭保护它口腔检查不能少，

2、半年一次去看牙有病早治痛苦小，口腔健康齐欢笑爱牙五步曲1.早晚刷牙2.用含氟牙膏和保健牙刷刷牙3.少吃甜食、零食4.餐后和零食后漱口或吃无糖口香糖5.定期口腔检查９.２０爱牙日１９８９年－至今我们的目标——健康的口腔　　　　　　　　灿烂的笑容Logistic回归分析及其应用温泽淮DME中心9/2/202120概述1967年TrueltJ，ConnifieldJ和KannelW在《JournalofChronicDisease》上发表了冠心病危险因素的研究，较早将Logistic回归用于医学研究。一般概

3、念一元直线回归多元直线回归9/2/202121一元直线回归模型y=a+bx+e多元直线回归模型y=a+b1x1+b2x2+…+bkxk+e9/2/202122-4.00-2.000.002.004.00X：自变量0.000.250.500.751.00F(y)：因变量的logit值如果一定要进行直线回归也可以做出结果，但此时效果不佳。当自变量取一定值时，因变量的预测值可能为负数。9/2/202123一般直线回归难以解决的问题医学数据的复杂、多样连续型和离散型数据医学研究中疾病的复杂性一种疾病可能有多种致病

4、因素或与多种危险因素有关疾病转归的影响因素也可能多种多样临床治疗结局的综合性9/2/202124简单的解决方法固定其他因素，研究有影响的一两个因素；分层分析：按1~2个因素组成的层进行层内分析和综合。统计模型9/2/202125寻找合适的模型进行logit变换logit(p)=ln(——)，p为y=1所对应的概率logit(0.1)=ln(———)=ln(0.1/0.9)p1－p0.11－0.19/2/202126logit(p)=ln(——)p=0或1时，此式失效以p=r/n代之logit(p)=ln[

5、(r+0.5)/(n–r+0.5)]此称经验logistic变换以Z代上式的logit(p),Z=a+b1x1+b2x2+…+bkxk称此为logistic回归模型p1－p9/2/202127P=ez/(1+ez)ea+b1x1+b2x2+…+bkxk1+ea+b1x1+b2x2+…+bkxk此为非条件logistic回归模型应用于成组数据的分析P=9/2/202128自变量取定一些值时，因变量取0、1的概率就是条件概率，对条件概率进行logistic回归，称为条件logistic回归表达式：eb1x1+

6、b2x2+…+bkxk1-eb1x1+b2x2+…+bkxk常用于分析配比的资料P=9/2/202129概述小结logistic回归对因变量的比数的对数值（logit值）建立模型因变量的logit值的改变与多个自变量的加权和呈线性关系因变量呈二项分布9/2/202130分析的一般步骤变量的编码哑变量的设置和引入各个自变量的单因素分析变量的筛选交互作用的引入建立多个模型选择较优的模型模型应用条件的评价输出结果的解释9/2/2021311.变量的编码变量的编码要易于识别注意编码的等级关系改变分类变量的编码，其

7、分析的意义并不改变。牢记编码使用变量数值标识（valuelabels）记录编码内容9/2/202132变量的编码变量名变量标识变量值值标识SEX性别1男2女EDU教育程度0文盲1小学2初中及以上9/2/202133variablelabelsqnum'问卷序号'rnum'录入序号'pnum'病人编号'hnum'住院号/门诊号'chname'患者中文姓名'drugroup'组别'name'患者姓名'sex'患者性别'age'患者年龄'valuelabelssex1'男'2'女'/hisc1'是'0'否'9'

8、无法判断'/nsex1'正常'0'异常'9'未检'/demdx1'有'0'无'/addx0'无'1'危险性'2'可能'3'很可能'/edu0‘文盲’1‘小学程度’2‘初中及以上'9/2/2021342.哑变量的设置和引入哑变量，又称指示变量或设计矩阵。有利于检验等级变量各个等级间的变化是否相同。一个k分类的分类变量，可以用k-1个哑变量来表示。9/2/202135哑变量的设置教育程度X1X2X3文盲：0000小学：1100初中