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1、人美小学美术四下《第13课衣架的联想》PPT课件-(1)让我们也来做一做吧！衣架的联想吊饰像什么？可以做成什么？山羊驯鹿羊角风铃可以做成什么？像什么？弓箭像什么？可以做成什么？弓箭还可以做成什么？伞格格帽伞格格帽这是用什么形状的衣架做的？可以做成什么？像什么？宫灯旋转木马吊饰宫灯鸟笼先做什么？再做什么？步骤：1.构思2.制作3.组合4.装饰作业要求：把衣架制作成有趣的作品。注意事项：自己的衣架像什么？如何巧妙利用材料？同位合作效率更高。环保手工作品请欣赏废旧物品机器人废纸做的手提包冰糕棒小房子旧书、旧
2、纸盒做的笔筒变废为宝美化生活中考总复习之数词中考考试说明要求1基数词2序数词数词数词就是表示事物的数量和顺序的词，分基数词和序数词两种。一.基数词表示数量多少的词是基数词，如：one,two,three等。构成方法如下：1）从1－12分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。2）从13－19均以后缀-teen结尾。3）从20－90的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one,thirty-two,forty-three等。4）数字的写法和读
3、法：⑴十位与个位之间要加连字符“-”；⑵百位和十位之间要加and；⑶三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。5）表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。6）当hundred,thousand等数词与of连用，表示
4、不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如：thousandsofstudents,millionsoftrees.二.序数词1）不规则变化2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。4）除上述情况外，均在词尾加-th，如tententhonehundredonehundredth三.数词的用法（一）表示事物的编号基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。第一课Lesso
5、n1/thefirstlesson.Row3/thethirdrow（二）年、日、时刻表达方法。“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。如：1999年5月2日读作：Maythesecond,nineteenninety。“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点。1.表示“整点”时，在基数词后加o’clock;9:00o’clock.2.分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋past＋钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋to＋下一个钟点数”形式,也可
6、以依次读钟点数和分钟数。7:20twentypastseven或seventwenty.3.注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用aquarter，如：6:30读作：halfpastsix5:45读作：aquartertosix6:15读作：aquarterpastsix（三）分数的表达方法表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子大于1，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。如：1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys1/
7、2,1/4分别用ahalf和aquarter表示。（四）“基数词－名词－形容词”结构“基数词－名词－形容词”只能用来放到名词前作定语。如：Sheisa3-year-oldgirl.Theyliveina7-storey-highbuilding.注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：Tonyis10yearsoldthisyear.Tonyisa10-year-oldboy.中考考什么?中考从以下几个方面来考查学生对数词的掌握情况：1.基数词和序数词(乌
8、鲁木齐)Dick,itisthe________timein________daysthatyou’vemadethesamemistake.A.two,threeB.second,threeC.two,thirdD.second,third[解题技巧]以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：基数词用来表达事物的量；序数词用来表达事物的顺序。本题的第一空表示顺序用序数词second；第二空用基数词three，答案为B。B2.分数（苏州）Itiss
