最新人教部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》课件PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那

2、么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅人教部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结

3、网忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡqiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡyùnshíliánɡkēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡmánɡ走迷宫食品鱼粮藏书造句蜻蜓上网迷路蚂蚁时间蜘蛛动物儿歌半空　　　，花间。土里　　　，地上　　　。池中　　　，房前　　　。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛主页展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游得欢结网忙用“○”找出小动物的名字。蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中

4、游得欢,蜘蛛房前结网忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēi蜻蜓半空展翅飞,húdiéhuājiānzhuōmícánɡ蝴蝶花间捉迷藏。qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiàn蚯蚓土里造宫殿,mǎyǐdìshànɡyùnshíliánɡ蚂蚁地上运食粮。kēdǒuchízhōnɡyóudehuān蝌蚪池中游得欢,zhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡmánɡ蜘蛛房前结网忙。蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。虫字旁，昆虫多。小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，

5、打灯笼。虫字旁，有动物。蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。kūntánɡyínɡfān小朋友，再见！學校本位課程張鈿富國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授壹、為何而改?Competitiveness-drivenFinance-drivenEquity-driven為何而改?#1其一，改革反應國內及世界人力市場技能需求之改變，新觀念的注入以組成教育成就與工作技能的產出。這種改革可以稱之為「競爭導向的改革」(competitiveness-drivenreforms)。為何而改?#2其二，改革反應的是公共部門預算與私人公司收入

6、的縮減，減少教育財政與訓練公私部門可取得的資源，這種改革可稱為「財政導向的改革」(finance-drivenreforms)。為何而改?#3其三，改革嘗試改進教育重要的政治/社會的角色，做為社會流動與社會公平的根源，這種改革稱之為「公平導向的改革」(equity-drivenreforms)。貳、中小學要改什麼?以組織、課程與教學為重心九年一貫課程學校本位管理/學校本位決定(SBDM)91學年度試辦國中小學組織再造及人力資源重整方案一、學校夲位管理(SBM)學校夲位管理(SBM)「校基管理」或稱「以學校為中心的管理」意指學校管理的任務，依據學校本身之特徵

7、與需要，有效率地運用資源實施教育活動。基本內容包括學校層級的自治(school-levelautonomy)和分享作決定(shareddecisionmaking)兩部份。學校本位管理（School-BasedManagement,SBM）係美國一九八○年代學校改革運動中最普遍的策略之一，強調學校為教育決策最基本的單位。SBM是否為最佳的發展策略?美國學校行政人員協會（AASA）、全國小學校長協會（NAESP)和全國中學校長協會（NASSP)於一九八八年共同指出「學校本位管理」具有下列各項優點：(一)正式認可在學校任職的教育人員從事有關教學改進的決定。(二

8、)提供教職員以及社區人士參與決定的機會。(三)能提高教師的士氣。(