最新人体与外界环境的气体交换课件PPT课件.ppt

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1、人体与外界环境的气体交换课件一、呼吸系统的组成呼吸道肺鼻腔咽喉气管支气管气体进出的通道气体交换的场所鼻腔咽喉气管支气管肺123645视频2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？为什么？因为北欧天气非常严寒，鼻子又高又挺又直，鼻腔较长，可以将冷空气加热。[活动]下面我们再来做个尝试。首先呼吸，接着吞咽，然后再试一试两个动作能否同时进行？3、为什么吃饭不能高声谈笑？咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。所以我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入

2、气管，就会引起剧烈的咳嗽。4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？气管和支气管内表面上的黏膜，能分泌黏液，可以粘附住空气中的灰尘、病菌等，经咳嗽咳出体外，这就是痰。因为痰里含有大量病菌，所以不可以随地吐痰!5、肺有哪些特点适于气体交换？合作探究(1）、肺泡数目多（2）、肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管（3）、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。体验：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？二、呼吸运动演示呼吸运动电动模型学生观察、思考：胸廓的变化与呼吸有什么关系？

3、是由于胸廓扩大导致吸气？还是由于吸气后导致胸廓扩大？演示实验1、图中各结构分别代表什么？ABCD吸气C呼气ABD胸廓肺呼吸道膈肌（呼吸肌）过程和原理呼吸肌收缩胸廓有节律地扩大肺被动地扩大肺内气压下降气体进入肺泡吸气呼气呼吸肌舒张胸廓有节律地缩小肺被动地缩小肺内气压升高气体排出肺泡呼吸肌胸廓肺的容积肺内气压气体收缩收缩吸气减小先小于大气压进入肺内增大先大于大气压间隔等于呼气舒张舒张排出肺内二、呼吸运动向上向外运动向下向内运动肺活量尽力吸气后再尽力呼出的气体量自制肺量计我会选1、人体呼吸系统由什么组成？（）A、鼻腔、气管和肺B、气管、支气管和肺C、呼吸道和肺D、气管和肺2．食物和气体

4、的共同通道是（）A．口腔B．咽C．喉D．食道3．鼻腔内鼻毛的作用是（）A．灭菌B．温暖空气C．湿润空气D．过滤空气4、当人在吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A．收缩、缩小、下降B．舒张、扩大、下降C．舒张、扩大、升高D．收缩、扩大、下降CBDD（1）图a表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌______，胸廓_______，肺内气压_______外界气压，气体被_______。（2）图b表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌_______，胸廓________，肺内气压_________外界气压，气体被_________。【解析】吸气

5、时肋间肌和膈肌收缩，肋骨上移，膈顶部下降，使胸腔的左右径、上下径增大，胸腔容积变大，气压变小，外界大气压大于肺内气压，从而完成吸气过程；呼气过程正好相反。5、如图是膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。吸气收缩扩大低于吸入呼气舒张缩小高于排出同学们再见！积极推进现代远程教育公共服务体系的建设和发展河南广播电视大学副校长张庆元04/10/202121一、建设现代远程教育公共服务体系是各级电大的重要战略任务。04/10/2021221．建设现代远程教育公共服务体系，是国家对现代远程教育规范管理、优化配置的重要举措。04/10/2021232．建设现代远程教育公共服务体系是实现电大服务

6、功能的必然要求.04/10/2021243．建设现代远程教育公共服务体系，有利于新时期电大的发展。第三，建设现代远程教育公共服务体系，可以促进网络教育与开放教育优势互补。第一，建设现代远程教育公共服务体系，有利于电大构建新的办学平台，拓展新的办学空间与办学路径。第二，建设现代远程教育公共服务体系，有利于提升广播电视大学与普通高校合作办学水平。04/10/2021254、建设现代远程教育公共服务体系，有利于网络教育和开放教育统考考务工作的顺利实施。04/10/202126二、齐心协力，积极推进现代远程教育公共服务体系的建设和发展04/10/202127第二，人员配置，优中选优，力求

7、精干。第一，把公共服务体系建设纳入学校总体发展规划，加强领导，配置资源，保障运行。04/10/202128谢谢大家！04/10/202129