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1、产前检查主要内容PPT课件.羁旅思乡诗何人不起故园情学习目标1、把握羁旅谪迁诗的特征2、熟悉这类诗的常见意象及相应的思想感情3、分析其常用表达技巧1、羁旅诗：在中国古代，有的诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，他们眼中所见，耳中所闻，心中所感，由此触发灵感，写下诗篇，就叫做羁旅诗。2、常见主题：或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，大多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念，郁郁不得志之情，凝聚了诗人的人生感叹、漂泊愁苦，表达了古人对亲情、友情的重视，对命运的感叹。这类诗情真意

2、切，真实地表现了客居他乡的艰难、漂泊无定的辛苦、对家乡亲人的思念、对温馨家庭的憧憬，以及对安定幸福生活的期盼向往。3、羁旅诗常见意象：（1）自然天象：月亮、秋风、秋霜、浮云、烟、暝色、日暮、暮霭、落日、夕阳等（2）植物草木：衰草、梧桐、征蓬、浮萍、落花、黄叶（3）鸟兽哀鸣：杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、寒蝉等（4）登楼寄怀：驿站、客馆、西楼、高楼、小楼、危楼、危栏等（5）特殊节日：元宵、社日、寒食、清明、中秋、重阳、冬至、除夕、端午七夕等（6）物件工具：马、舟、征铎等4、题目中常常有“旅次、泊、宿、驿”等字样。5、常见手法：借景抒情、即事写情

3、，另外“对面落笔”(对写法)、虚实相生手法也值得关注。典题引路阅读下面一首唐诗，然后回答问题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。答：“抱膝”这一细节描写生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。拓展：从对方着笔诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而

4、实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。比如：月夜（杜甫）今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。再如：八声甘州（柳永）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙

5、望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！例2：2014年湖北卷早发（罗邺）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。1.这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）参考答案：①首联紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。②第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。③塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。④飞雪白草，道路本已难辨，早行时

6、就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早”。2.请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）参考答案：“背”，背对着，也就是方向相反，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。方法总结：1、留心景物意象2、抓关键词如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等（特别是一些情感词）3、把握情感类别4、注意常见手法达标检测阅读下面两首诗，完成后面各题。(2014全国新课标Ⅱ卷)含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅

7、起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的一二句先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的三四句写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦，这“梦”是“江南梦”，即思家梦。2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各

8、自表达了诗人什么样的感情？（6分）【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束