高二物理《15电势差》课件(人教版3-1).ppt

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1、一、静电力做功的特点：与路径无关二、电势能:WF=EP1-EP2=-ΔEP电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电势能增加。三、电势：单位：伏特，符号为V,与零势能点的选择有关。沿电场线(场强)方向电势越来越低正电荷在高电势处电势能大，负电荷在低电势处电势能大四、等势面等势面与电场线垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面在等势面上移动电荷，电场力做功为零如何测量一楼房的高度？结论：楼房的高度并不会因为选择的参考基面不同而不同！类比法重力场电场重力电场力某点的高度某点的电势重力势能电势能重力做功电场力做功WG=EP1-EP2W电=EPA-EPB两点间高度差？？？1.5电势差一、电势差与

2、电势的关系1、电势差：电场中两点间电势的差值，也叫电压则有或者表示成显然设电场中A点的电势为，B点的电势为注意观察与以前的区别练习：若已知和如何表示？思考1、电势差可以是正值也可以是负值，电势差的正负表示什么意义？=-5v和=-3v能否说AB间的电势差小于CD间的电势差？2、电势的数值与零电势点的选取有关，电势差的数值与零电势点的选取有关吗？这与力学中学过的哪个概念相似？表示两点电势高低无关与高度差相似二、静电力做功与电势差的关系电荷q从电场中A点移到B点，即或电势差在数值上等于移动单位正电荷所做的功思考1、UAB由什么决定？跟WAB、q有关吗？2、WAB跟q、UAB有关吗？由电场本身的因素

3、决定与WAB、q无关跟q、UAB都有关应用公式,时应注意各物理量都有符号计算时可代入符号进行运算,结果的正负就说明所求物理量的大小高低和正负,也可将各物理量均取绝对值代入,然后再由题意分析判断两点间的电势高低关系或其他问题.注意：物理符号的下标千万不要弄错哦！学习电势差时应注意几个问题1、应注意WAB、UAB和q取正号与取负号的物理意义。2、电势差也叫电压，在很多场合电压不带正负号。3、用计算电场力做功时，不必考虑电场力的大小和电荷的移动的路径。4.功的单位：焦耳（J）或电子伏特（ev）电势是相对的、电势差是绝对的课堂小结电势、电势差电势差标量，正负表示初末位置电势高低关系静电力做功与电势差

4、的关系WAB=-4.0×10-8J2、如图所示的电场中，A、B两点间的电势差UAB=20V，将点电荷q=-2×10-9C，由A点移到B点，静电力所做的功是多少？WAB=-1.5×10-5J3、电场中A、B两点的电势是A=800V，B=-200V，把电荷q=-1.5×10-8C由A点移到B点，电场力做了多少功？电势能是增加还是减少，增加或者减少多少？电势能增加，增加1.5×10-5J4.带电量为+3×10-6C的粒子先后经过电场中的A、B两点，克服电场力做功6×10-4J，已知B点电势为50V，则（l）A、B间两点间的电势差是多少？（2）A点的电势是多少？（3）电势能变化了多少？（4）把电量为

5、-3×10-6C的电荷放在A点的电势能是多少？解：（1）（2）φA=UAB+φB=（-200+50）V=-150V（3）因为克服电场力做功6×10-4J，所以电势能增加了6×10-4J。（4）EpA=qφA=-3×10-6×(-150)J=4.5×10-4J(2)只有电场力和重力做功只发生电势能、重力势能和动能之间的相互转化，电势能、重力势能、动能三者之和保持不变，功和能的大小关系为：W电＋WG＝－(ΔE电＋ΔEp)＝ΔEk(3)多种力做功多种形式的能量参与转化，要根据不同力做功和不同形式能转化的对应关系分析，总功等于动能的变化，其关系为：W电＋W其他＝ΔEk.(3)电势差的正负，不代表电场

6、中两点间电势差的大小，只是区分两点电势的高低．如5V与－5V表示电势差的大小是一样的．点评：本题采用多种解法，可以开阔学生的视野，培养他们解答实际问题的能力．在求电势差时，应考虑电势差的正负．这样处理对进一步认识两点的电势高低有好处．(1)a、b、c三点的电势大小．(2)a、b间，b、c间电势差的大小．答案：(1)13.6V,3.4V,1.51V(2)10.2V,1.89V(1)小球由A点滑到B点的过程中电场力做的功；(2)A、C两点的电势差．点评：因为Q是正点电荷，所以以Q为圆心的球面是一个等势面，这是一个重要的隐含条件．由A点到B点的过程中电场力是变力，所以不能直接用W＝Fl求解，只能考

7、虑运用功能关系．答案：B