最新五年级英语下册Unit6课件1课件PPT.ppt

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1、五年级英语下册Unit6课件1PEP第五册第六单元InaNaturePark一教学内容二教学目标三教学建议活动一：教具：多媒体课件名称：Luckystar目的：复习巩固A部分的单词简介：1、将本单元A部分所学的单词展示给学生，教师给学生5秒钟速记2、点击鼠标，隐去单词，课件自动变换位置，监视点击其中一张，问：What'sthis?学生快速猜出。特点：本活动巩固所学单词，培养学生的瞬时记忆，并能检查学生单词发音的正确性。SkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkyclou

2、dgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpath活动二：名称：抓间谍目的：复习巩固所学词汇；激发学生的学习热情；训练学生的听说能力。教具：A部分或B部分的单纯卡片另加其他任一张卡片简介：1、教师布置任务，要求学生两人一组，学生A和学生B各去出六张单词卡片，外加一张其他卡片，共13张2、以摸牌方式各得6，7张，各自打掉自己所摸得的相同对子，并大声读出该单词，之后学生A与学生B轮流对抽卡片，每抽到了一张相同

3、的即说出此单词并打掉对子3、最后剩一张卡片的同学即为间谍活动三：名称：What’smissing?目的：综合操练词汇教具：词汇卡片简介：呈现本单元所学单词的卡片，学生速记10秒钟，然后抽掉其中一张或两张，让学生猜特点：使学生加强瞬间记忆，在猜的过程中检查学生的单词发音，培养法学生的观察，记忆能力目的：巩固所学词汇及句型教具：乒乓球十个左右简介：1教师将乒乓球标上号码，并在黑板上呈现号码所对应的单词2教师将号码分别交给几个学生（藏宝者），他们将球放于不同的位置3寻宝者根据自己的判断猜测，藏宝者进行判断，利用本单元所学的句型特

4、点：学生通过此类搜藏游戏，既增强了学习兴趣，提高了记忆能力，又促使他们主动运用所学的单词及句型进行表述。活动四：名称：宝物大搜寻得体改错练习题1. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表， 他日光临贵府，当面致谢。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。1.“寄奉”改为“惠赐”“寄来”；2.“过目”改为“拜读”；3.“些许”改为“莫大”“极大”；4.“惠存”改为“珍

5、存”“珍藏”；5.“光临”改为“前往”“定到”。2. 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。(4分)这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。1.“光临”改为“回到”；2.“至今健在”删去或改为“精神矍铄”；3.“高足”改为“学生”；4.“欣慰”改为“高兴”。3.水库中学星星文学社

6、请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。(1)“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。(2)“他”改为“杨先生”。(3)“拜读”改为“看”。(4)“大作”改为“作品”。4.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（

7、4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻系专业2018届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。(1)“惠顾”改为“浏览”；(2)“你”改为“贵”；(3)“可”改为“请”；(4)“洽谈”改为“联系”。