最新五年级数学下册分数的基本性质PPT课件人教版1PPT课件.ppt

《最新五年级数学下册分数的基本性质PPT课件人教版1PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级数学下册分数的基本性质PPT课件人教版1在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？除法与分数之间有什么联系？你能把“1÷2”这个除法算式改写成分数形式吗？5411÷2=——2分子被除数÷除数=————分母分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。()()()从图上看出，这个分数的大小有怎样的关系呢？====×2×2×3×3÷1.5÷1.5÷3÷3分数的分子和分母都同时乘以2，或都同时乘以3，分

2、数大小不变。分数的分子和分母都同时除以1.5，或都同时除以3，分数大小不变。右边的式子对吗？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时相同的数分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边哪样列式行吗？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？练一练：1、判断．（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以

3、或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×2、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）31542953请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数．与相等的：与相等的：有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，

4、三兄弟就停止了争吵。现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？想一想：（选择你喜欢的一题来做）（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？年中总结采购部2017YEARSTOSUMMARIZE内容提要一、采购部上半年工作业绩二、对工作的理解与认识三、工作中存在的不足及改进四、下半年工作计划►采购订单管理规范化、订单执行结果统计；►建立《中亿永兴合格供方名录》；►供应商送货包装及装载规范化;

5、►采购作业流程规范、常用表单的完善；►建立《合同、订单、档案等管理制度》；►整理完善采购部《供应商资料》，建立档案；►建立《应付款明细报表》；►完善《供应商开发与管理制度》；►起草采购部岗位说明书。一、采购部上半年工作业绩二、对工作的理解与认识理解与认识找准定位长袖善舞高效快捷协调内外表率作用一要认清自己，处事有原则：找不准位置，也就找不准工作的立足点、切入点、着力点，工作起来也就找不着“感觉”。采购处于“管”与“不管”的双重位置，出于公司喉结部位，上协调供应商，下联系厂内生产。要切实把握好所应扮

6、演的角色，把握好工作分寸，管理不巨细，参谋不决断，做事不揽权，不越权，不越位，不缺位，工作到位二、对工作的理解与认识理解与认识找准定位长袖善舞高效快捷协调内外表率作用二要耳聪目明，作好协调工作。从大的方面说，采购重在协调好厂内需求、决策采购出处、搞好供方关系、督查采购产品质量、服务。对于工作异常，不仅要善于发现问题，还要认真分析问题，给领导解决问题提供决策参考。领导一旦采纳决策意见，还要制订决策备选方案。备选方案不能只是一种，要有多种方案，以便优中选优，“拍板定案”。决策制定后要采取得力措施抓落实

7、，并及时搞好督促检查，搞好落实情况反馈，充分做好协调内外使者的角色。二、对工作的理解与认识理解与认识找准定位长袖善舞高效快捷协调内外表率作用三要善于长袖善舞，作好各部门之间的“润滑油”。首先要协调好上下关系。对上：要尊重，要分清主次。在实际工作中，要把握分寸，坚持原则，按章办事。待同事：以礼，以诚，以情。不要盛气凌人，不欺下瞒上。再是协调好供我关系，外求支持协作，内求团结向上。二、对工作的理解与认识理解与认识找准定位长袖善舞高效快捷协调内外表率作用四要高效快捷处理有关事务。采购必须要有强烈的时效观

8、念、意识，求真务实、雷厉风行的工作作风，在有限的时间里办好采购要职之事。要善于“分身”，明确该干什么，不该干什么；先干什么，后干什么；有所为，有所不为！二、对工作的理解与认识理解与认识找准定位长袖善舞高效快捷协调内外表率作用五要注意团队形象，起好表率作用。采购作为沟通内外的桥梁，务必要加强自身修养，生活中，注重自我形象塑造。同时，要引导供应商注重自我形象意识，进而提高产品形象、质量；工作中，要重视外在形象的“包装”，全心全意地、热情细致地待人接物，为人处事。要经常并善于“换位思考”