最新互换性与公差教学讲义PPT课件.ppt

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1、互换性与公差2、已知下列三对孔、轴配合要求:1)绘出公差带图,并说明它们的配合类别2)分别计算三对配合的最大与最小间隙(Xmax,Xmin)或过盈(Ymax,Ymin)及配合公差。3)查表确定孔轴公差带代号1、孔轴2、孔轴3、孔轴公差代号:基轴制间隙配合3、下列配合中,查表1-8,表1-10和表1-11,确定孔与轴的公差和偏差,绘出公差带图,计算最大最小间隙或过盈以及配合公差,并指出它们属于哪种基准制和哪类配合。4、将下列基孔(轴)制配合,改换成配合性质相同的基轴(孔)制配合,并查表1-8、表1-10、表1-

2、11.确定改换后的极限偏差。?注意:表1-11,标准公差大于7级,所以孔的上偏差-0.102+11=-0.091P233 2、如图所示零件标注的位置公差不同,它们所要控制的位置误差区别在那里?试加以分析。a)为垂直度公差,公差带为两平行平面之间的距离0.03,公差带与基准轴线相垂直。它的公差带相对于基准有确定的方向,并且公差带的位置可以浮动。它的公差带具有综合控制被测要素的方向和形状的职能。位置?b)为圆跳动公差,控制与基准同轴的任一个半径位置的圆柱面上的位置误差。c)为全跳动公差,控制与基准同轴的所有半径位

3、置的圆柱面上的位置误差;跳动公差带相对于基准轴线有确定的位置,它可以综合控制被测要素的位置、方向和形状的。3、如图所示两种零件,标注了不同的位置公差,它们的要求有何不同。a)要求斜端面对Φ基准轴线成60°的理想方向,又要求斜端面中点在Φ轴方向距离B面有公差要求。b)要求斜端面对Φ基准轴线成60°的理想方向,则公差带是距离为公差值0.05mm,且与基准轴线成60°角的两平行平面之间的区域。4在底板的边角上有个孔,有位置度要求0.1mm,习题3.4所示的4种标注方法,那种标注方法正确?为什么另一些标注方法不正确?

4、a)尺寸无公差而且也不是理论正确尺寸,无基准2030b)无基准c)基准符号标注位置不对;B,C应与尺寸线错开,表示轮廓要素,与尺寸线相对表示中心要素。20302030d)正确。20305、如图所示零件的技术要求是:①轴线对其公共轴线的同轴度公差为; ②轴线对公共轴线的垂直度公差为100:0.02mm; ③轴线对公共轴线的偏离量不大于±10μm。 试用形位公差代号标出这些要求。10、如图所示轴套的3种标注方法,试分析说明它们所表示的要求有何不同(包括采用的公差原则、理想边界尺寸、允许的垂直度误差等)?b)最大实

5、体要求,理想边界尺寸为Φ19.95mm允许的垂直度误差为Φ0.18mm;a)最大实体要求,理想边界尺寸为Φ20mm,当实际尺寸为Φ20.13mm时,允许的垂直度误差为Φ0.13mm;c)独立原则,理想边界尺寸20mm,允许的垂直度误差为Φ0.05mm。P237 1、如图所示齿轮的端面与垫圈之间的间隙应保证在0.04mm-0.15mm范围内,试用完全互换法确定有关零件尺寸的极限偏差。1)绘制尺寸链图如下:T0=0.15-0.04=0.11㎜=24.4A4A1A2A3A0324208A1,A2,A3为减环,A4为

6、增环解:查表1-4,aav=24.4接近IT8级(标准公差值等于25i),查表2-4T1=18μmT2=33μmT3=22μmT4=39μm组成环公差之和112μm,大于封闭环公差110μm,要调整容易加工的组成环A3的尺寸公差,使T3=22-2=20μm.选择A3为调整环,按向体内缩原则确定各组成环的极限偏差,A4为内尺寸(包容尺寸,基孔制)A1,A2,A3为外尺寸(被包容尺寸,基轴制)各组成环均为轴类零件,取上偏差为零△0=+0.095mm△4=+0.0185mm△2=-0.0165mm△1=-0.009

7、mm△0=△4-△1-△2-△3△3=-0.051=-0.051+0.010=-0.041=-0.051-0.010=-0.061将A3的极限偏差的计算值按接近的标准基本偏差调整为所以各组成环的公差分配如下:习题课结束,谢谢同学们参加。3.3牛顿第二定律的应用第三章牛顿运动定律——————传送带一、交流探究:、滑动摩擦力的方向与物体的方向相反,静摩擦力的方向与物体的方向相反。从作用效果来看,摩擦力既可以是也可以是。、相对运动相对运动趋势动力阻力一、互助探究:质点在水平传送带上运动的可能情景:【探究1】传送带静

8、止质点以一定的初速度v从左端滑上传送带,那么质点相对传送带向右运动,摩擦力方向,则质点做运动。左匀减速直线【探究2】传送带以初速度v0顺时针转动质点轻放于传送带的左端,质点相对传送带向运动,摩擦力方向,若质点的速度达到v0时,质点的位移x=,当x≥LAB时,质点一直向右作运动;当x<LAB时,质点先后。右右v02/2ug匀加速直线加速匀速【探究3】质点以初速度v向右滑上以速度v0运行的传送带:1、当

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