最新争做美德少年-传递文明新风课件ppt.ppt

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1、争做美德少年-传递文明新风中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。文明礼仪有哪些不文明行为?又有哪些文明行为?我们大家都想想…文明礼仪随地吐痰乱丢垃圾在墙上乱写乱画上课乱走动上课窃窃私语…校园

2、不文明现象我们应该做到我们应该做到文明的世界需要大家的维护,我们要从自身做起,心存文明,请大家相互尊重,相互礼让,让我们的世界更加文明多彩!我们应该做到THANKYOU谢谢大家文言文复习之文言文常见句式河南宏力学校陈锋翻译下列句子,找出它们的特点。①大王来何操?②沛公安在?③客何为者?“何操”“操何”“安在”“在安”“何为”“为何”规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。疑问代词包括“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。宾语前置翻译下列句子,找出它们的特点①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③古之人不余欺也!④是以后世无传焉,臣未之闻也。“不自信”“不信自”“未之有

3、”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之闻”“未闻之”规律二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。常见的否定词:不、莫、勿、弗、未常见的代词:之、余、吾、已、自、汝、尔宾语前置规律三:用“是”或“之”作为提宾标志。翻译下列句子,找出它们的特点1、句读之不知,惑之不解。2、何陋之有?3、唯利是图。1、句读之不知,惑之不解。2、何陋之有?3、唯利是图。宾语前置1、何以战?规律四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐;亚父南向坐。“何以”“以何”“谁与”“与谁”2、微斯人,吾谁与归?“东向”“向东”通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有

4、很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。蚓无利之爪牙,强之筋骨。定语后置1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。2、四海之大,有几人欤。3、马之千里者,一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者,所在皆是也。3、马之千里者,一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者,所在皆是也。1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。2、四海之大,有几人欤。中心词+之+定语+者中心词+之+定语5、求人可使报秦者,未得。6、我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。7、铸以为金人十二5、求人可使报秦者,未得。6、我持白璧一双,欲献项王;玉斗一

5、双,欲与亚父。7、铸以为金人十二中心词+定语+者中心词+数(量)词翻译下列句子:1、青,取之于蓝,而青于蓝。2、且立石于其墓之门3、具告以事。4、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。状语后置(也叫介词短语后置句)状语后置标志性介词:“以”、“于”、“乎”等。4、主谓倒装如:有心哉击磬乎鄙哉硁硁乎君子哉若人。文言文中,为了加强语气,强调谓语,常常把谓语提到主语的前面,这种改变语序的做法叫做主谓倒装。巩固练习:判断下列特殊句式的类型1、贤哉,回(注:颜回)也!2、我无尔诈,尔无我虞。3、豫州今欲何至?4、仰观宇宙之大,俯察品类之盛5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。主谓倒置宾语前

6、置宾语前置定语后置宾语前置状语后置7、何以自托于赵。宾语前置+介宾结构后置(1)“……者,……也”式。廉颇者,赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》(2)“……者,……”式。四人者:庐陵萧君圭君玉《游褒禅山记》判断句注意:翻译时必译成“…是(不是)…”1、“……者,……也”及变体(3)“……,……也”式。项脊轩,旧南阁子也。(《项脊轩志》)(4)“……者也”式。沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)(1)当立者乃公子扶苏。(2)此则岳阳楼之大观也。(3)梁父即楚将项燕。(4)环滁皆山也。(5)此亡秦之续耳。2、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“耳”表判断。(1)人为刀俎,我为鱼肉

7、。(2)同行十二年,不知木兰是女郎。(3)石之铿然有声者,所在皆是也。3.动词“为”、“是”表判断(注意和代词“是”的区别)刘备天下枭雄。4、主谓直接表判断的。5.用“非”表示判断。⑴非吾所谓传其道解其惑者也。(2)我非爱其财而易之以羊也。被动句请观察下列句子,找出这些句子的共同点,你从中发现了什么规律?身死人手,为天下笑若属皆且为所虏重为乡党所笑不拘于时君幸于赵王。虽万被戮,岂有悔哉风流总被雨打风吹去秦城恐不可得,徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵身死人手,为天下笑若属皆且为所虏重为乡党所笑用“为”“为所”“…为…所”表

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