最新事故树分析培训案例教学讲义ppt课件.ppt

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1、事故树分析培训案例作业人员脚被扎伤没穿劳保防护鞋，个人不重视人的因素设备的因素管理制度的因素夜班人员注意力不集中地面上有破碎的油杯对劳保规定和要求执行不严格现场检修文明卫生管理不严格事故报告中原事故树：事故原因分类物理物料、机器物理的原因通常可通过观察发现人人员的原因通常由于失误或背离操作标准而导致系统系统的原因通常由于管理系统中某环节的故障导致补充资料1、人员在部门组织的活动中脚扭伤,无法穿进去。2、对扭伤脚的限工人员没有调整。二、描述、定义故障作业人员脚被扎伤50%必要条件1、有锐利的东西

2、2、刺穿鞋作业人员必须在现场FAILURE作业人员脚被扎伤事故名称：三、介绍WHYTREE的方法九步骤WHYTREE四、筛选2008年10月9日2：15左右，合成氨一部岗位操作人员在现场作业时，发生脚被破碎油杯扎伤；当班值班长及时组织人员将受伤者送往自治区人民医院进行救治。人员在部门组织的活动中脚扭伤,无法穿防护鞋对扭伤脚的限工人员没有调整。5135作业人员脚被扎伤受伤人员未穿防护鞋地面上有破碎的玻璃油杯5.假设核实：变化(CHANGE)条件(CONDITION)遗误(FAULT)借助检查表（如BP

3、的事故原因表，PHA的检查表，同类事故或工厂自制的检查表），确定根本原因：只有在找到系统的根本原因后才可停止。整理WHYTREE（原因树）并用ＦＴＡ（事故树）重新确认分析的正确性．事故的改正和预防措施作业人员脚被扎伤受伤人员未穿防护鞋地面上有破碎的玻璃油杯公司有规定，本人未严格执行检修作业票按要求办理现场检修文明卫生不好没有严格执行检修验收承包商管理不严物人系统九、选择事故的改正和预防措施提出针对事故的物理的、人的和系统的根本原因的改正措施和预防措施。纠正措施：消除实际的不一致和不符合因素的行动。纠

4、正措施往往只针对物理的和人相关的事故原因。预防措施：消除潜在的不一致和不符合因素的行动。预防措施往往针对事故的根本原因-系统原因着手来防止同类事故的发生。工厂在实施纠正措施的同时更要注重预防措施。分析列出的具体预防措施(各部门自填)事故经验分享：1、到生产现场时，相应劳动防护用品佩带的重要性；2、检修过程管理和检修完后严格验收的重要性；3、进入生产区域的人员要保持好注意力。人教版四年级数学下册第三单元整理和复习运算定律1、本单元共分为几个小章节？2、每个小章节所含的知识点有哪些？3、每一个运算定律是

5、如何用字母表示的？它们都有什么意义？请为每一个运算定律举一个应用的例子。4、请把以上的内容按照章节的顺序写在知识梳理中。先自主复习课本17-31页，并在小组内完成下面复习提纲提出的问题。本单元所学的小章节1、加法运算定律2、乘法运算定律3、简便计算加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)1、加法运算定律乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a乘法结合律：三个

6、数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。(a+b)×c=a×c+b×c2、乘法运算定律练练手在()里填上适当的数。（1）58＋47＋42＋53=（＋）＋（＋）（2）381＋236＋464=381＋（＋）（3）125×7×8=7×（×）（4）235×14＋235×86=235×（＋）5382361258614474645842一个数连续减去两个数,等于这个数减去后两

7、个数的和.或者等于这个数先减第二个数再减第一个数.a－b－c=a－(b＋c)a－b－c=a－c－b734－123－577=734－（+）减法的运算性质：3、简便计算234-66-34=234-()-663、加减法的运算中要注意以下几种情况的简便运算：（1）一个数同时减去两个数等于这个数减去另外两个数的和，我们叫做减法性质。用字母表示：a-b-c=a-（b+c）356-78-22278-111-89=356-（78+22）=356-100=256=278-（111+89）=278-200=78除法的运

8、算性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积，或者等于这个数先除以第二个数，再除以第一个数。用字母表示为：a÷b÷c=a÷（b×c）a÷b÷c=a÷c÷b2100÷3÷7=2100÷（×)类型一：（注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×25125×（8+80）36×（100+50）24×（2＋10）86×（1000－2）15×（40－8）类型二：（注意:两个积中相同的因数只能写一次）36×34＋36×6675×23＋25×2