最新中考ppt课件.ppt

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1、中考1“积累运用”部分，“正确使用词语”由过去的单纯考查“成语”，改为更大外延的“词语”。2“积累运用”部分，增加“正确使用标点符号”（顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、破折号），2015年为必考内容，且只考查规定的10种。6原来“文学类文本阅读”中的“理解文中重要词语、重要句子的含义”删除，“文学类文本阅读”不再考查“理解”能力层级。7“文学类文本阅读”中“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”修订为“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。8“文学类文本阅读”中增加“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”的考查，平衡“鉴

2、赏评价”能力中对“评价”能力的考查。9“写作表达”部分“能写文学类、论述类和实用类文章”修订为“能写记叙性文章、简单的议论性文章和常见应用文”。“写作表达”部分基础等级中增加“书写美观”的要求，发展等级“深刻”中“揭示事物内在的因果关系”修订为“揭示事物内在的联系”，“丰富”中增加“论据充实”，“有文采”中“用词生动”修订为“用词贴切”。二、学业考试试题结构、题型、分值一、积累运用（共28分）1.字音（2分）（选择题）2.字形（2分）（选择题）3.词语（2分）（选择题）4.病句（2分）（选择题）5.标点（2分）（选择题）6.文学常识（2分）名著阅读（2分）7.名句默写（

3、8分）8.语言综合运用（3分）9.语言综合运用（3分）2014年临沂中考题6．扩展语句。（3分）使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞方法。(50字左右)春风鲜花笑脸7．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。（3分）广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；，，；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……二、阅读（42分）（一）古代诗歌（4分）10.理解鉴赏（4分）考点一体悟情感志趣1.本考点一般的命题角度是这首诗抒发了诗人怎样的感情。比如：“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎

4、样的情怀？（2014临沂《望岳》9题）解答此类题，可以从以下三个方面入手：（1）抓住景物特点，探知诗人的感情。（2）分析意境，探知诗人的感情。（3）透过表面意义，挖掘深层含义。考点二品味语言特色（一）炼字本考点一般的考查方式是品析诗词中生动、典型的词语。比如：简要分析“闲”字的妙处？（2014德州《雨过山村》炼字类试题可以从以下两点入手：（1）对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感。（2）对描写性字词，要分析其对描绘意境的作用。考点二品味语言特色（二）赏析语句对于名句赏析题，首先要理解诗句意思。然后，从两个方面来鉴赏评价：一方面指出写景特点或采用的修辞

5、手法、用词的生动形象、表达技巧等；另一方面从内容上说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示。考点三概括意象意境对这类的题，可以用这样的句式：这首诗描写了景物，创设了意境，描绘了一幅的画面，抒发了作者情感等。考点四赏析表达技巧要注意诗歌运用的修辞手法及其作用，辨析它的表现手法，明确诗歌的表达方式。答题时还可根据提题干的要求，适当用一些“术语”，如“用典”“白描”“借景抒情”“直抒胸臆”等。（二）文言文（15分）11.实词（3分）12.虚词（2分）（选择题）13.筛选信息（2分）（选择题）14.归纳分析（3分）15.文言文翻译（5分）1.阅读理解由44分调整为42分。2

6、.文言文考查由10分增加为15分。3.文言文实词考查增加1分，3个。4.文言文考查增加“筛选信息”题，选择题，2分。5.文言文翻译由3分增加为5分。课外文言文阅读大多选择故事型的文段。“材料虽在课外，答案却在课内，做好阅读迁移，得法于课内，必得益于课外。”常见文言虚词14个：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。（三）论述类文本（8分）16.理解（2分）17.分析综合（4分）18.分析综合（2分）（选择题）论述类文本阅读由13分减为8分（四）文学类文本（15分）19.分析综合（3分）20.分析综合（4分）21.鉴赏评价（4分）22.鉴赏评价（4分）三、

7、作文（50分）文学类文本阅读由17分调整为15分。取消了对“理解重要词语、句子”的考查，升级为“鉴赏语句”。作文考查增加了“书写美观”的要求，在评分标准和具体阅卷中将特别体现。1.古代诗文：浅显的，课内外兼顾。2.论述类文本：议论与说明兼顾。3.文学类文本：散文、小说为主。论述类文本：议论与说明兼顾。◆议论文三要素：论点、论据和论证。◆论据类型：包括事实论据和道理论据两大类◆论证方法有：（举例论证、道理证法、比喻论证、对比论证 ）◆议论文的语言：严密性、准确性。常见题目：本段用了什么论证方法？举例说明其作用。1、举例论证。列举…的事例，具