最新中小学生心理咨询工作的理论与实践幻灯片.ppt

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1、中小学生心理咨询工作的理论与实践本次讲座内容一、心理辅导室的建设二、心理健康辅导中的心理测验与诊断三、异常心理的诊断与咨询四、心理健康辅导中的个体辅导与团体训练2一、心理辅导室的建设为了更好地搞好我省中小学生的心理健康工作，包括面对全体学生的心理健康教育工作和心理困惑学生的心理咨询工作，以及面对心理异常学生的异常心理矫治工作，安徽省教育厅近期成立了安徽省中小学心理健康教育工作指导委员会，并下发文件要求各地区加强心理健康教育骨干教师队伍的培训，以及开设心理辅导室对心理异常学生进行个别咨询与辅导。黑龙江省教育厅近期下发文件，要求“如果学校条件较好，可以建

2、立比较完整的、功能较全的心理辅导室，主要包括心理咨询室、心理测量室、心理活动室、心理阅览室等。”37892、心理测量区心理测量区是运用心理学的专业量表，对学生的心理问题进行排查和测评的功能区。通过测量，建立学生的心理档案，以便针对不同的学生安排个别咨询或团体辅导。心理测量室要为学生建立规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类，也可按个别咨询和团体咨询分类。心理测量室要配置电脑和打印机，便与测量结果的统计、处理。还要配置心理档案柜，以便存放心理档案。心理测量室还要陆续配置心理测量软件。测量室必要准备一些常用的心理量表及测试纸，有条件的学校应购买一些

3、心理测试系统，可以10在电脑上直接测试并保存结果。需要备用的心理量表主要有：智力量表，如韦克斯勒儿童智力测验（WISC-R）、斯坦福-比奈智力测验、瑞文推理测验等；人格量表，如Y-G性格测验、卡特尔16种人格因素测验（16PF）、明尼苏达多项人格（MMPI）测验、艾森克人格问卷（EPQ）、气质60题测验等；临床测验，如症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表、焦虑自评量表等。另外，学习适应性测验、职业心理测验等也经常在辅导中用到。11心理测量区的基本配置如下：名称数量测量专用电脑2学生心理测量软件1打印机1办公桌椅2心理档案柜1双人沙发1盆栽绿色植

4、物2123、个别心理咨询区个别咨询区承担一对一的个别咨询功能。个别咨询区要配置两张单人沙发椅，一个茶几。咨询时学生坐的方向同心理老师成90°直角，这样可避免学生与心理老师正面对视，减轻学生的心理压力。个别咨询室要放置无声计时器，以便心理老师掌握和调整咨询时间。咨询室要有规范的咨询记录卡，咨询结束时要及时存档。咨询室最好要有可供咨询老师为学生播放心理咨询辅导资料的音像设备。13个别咨询区的基本配置如下：名称数量单人沙发2茶几1无声计时器1音像设备1盆栽绿色植物2141516174、团体心理辅导区团体心理辅导区兼具心理活动课讲授和团体心理辅导的功能。用于

5、团体辅导活动时，可创设一种心理环境。在神奇的圆圈中，学生可以扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。团体心理辅导区要配有学生用折叠座椅和音像设备。也可用坐垫代替桌椅，不需要时可收起以腾出空间。名称数量学生折叠桌椅或坐垫若干音像设备1套团体心理辅导区的基本配置如下：1819202122235、沙盘游戏区沙盘游戏区是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的心理治疗方法。沙盘游戏是情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，以游戏的方式可呈现学生的内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。沙盘的基

6、本要素是沙、人和物的各种缩小模型，让学生可以任意构造心目中的城堡，提供一个真实自由地表达自己内心世界的机会。沙盘游戏区设置在心理咨询区的附近，当心理老师发现需要用到沙盘治疗时可以很方便。24沙盘游戏区的基本配置：名称数量沙盘高级版1沙俱摆放架1双人沙发2录像设备1252627温馨的情景，说明摆放者渴望亲情28战争是男孩游戏中永恒的主题，在游戏中孩子能很好的释放平日的压力，缓解内心的冲突296、音乐放松区音乐放松区是根据音乐治疗学原理，营造一种轻松、愉悦的环境，让学生精神放松，欣赏音乐的环境，有助于学生消除悲观、压抑、紧张等不良情绪。音乐放松区基本设

7、置如下：名称数量音乐治疗系统1音乐放松CD1放松椅1音响设备130音乐放松椅3132337、宣泄区德国社会学家齐美儿提出了心理宣泄理论，认为人的需要、动机、本能、行为等受到挫折后会产生消极情绪，给人造成心理压力，如果不能及时排解，心理压力就会转化为行为的反向动力，使人出现反常行为，如侵犯和攻击他人。宣泄区的作用就是将消极情绪及时排解，避免学生出现暴力侵犯行为。宣泄区的基本配置如下：名称数量宣泄假人4双人沙发2343536案例：岳晓东《登天的感觉》走入我的咨询室，首先映入眼帘的是一幅大海的油画。画面中，一边是大海的波涛，汹涌澎湃，卷起无穷浪花；另一边是

8、平静的海岸，波光潋滟，水潮缓进缓退。在这动与静的对比当中，你顿时会感觉到大海对于生活的启示。这幅画不知从何时