最新中学生如何学会投资理财ppt课件.ppt

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1、中学生如何学会投资理财思考:投资是否等于理财?投资与理财是什么关系?投资与理财的关系:投资是钱生钱,是理财的重要部分。理财不仅仅是投资,它是对财富的有效管理,是所有与财富有关的金融活动的总称.投资方式的选择全部买股票;全部买基金;全部存银行;……一部分买保险、一部分买股票、一部分存银行;一部分存银行、一部分买债券;一部分买股票、一部分买基金;……单一型投资组合型投资你认为他们的投资方案怎样?评一评他来评价投资只需要考虑收益与风险吗?还有哪些要考虑的因素?议一议投资有法投资无定法投资要考虑的因素:收益与风

2、险、收入状况、风险承受能力、年龄因素、理财目标等。既然不提倡中学生投资,那中学生是否需要理财呢?想一想欣赏:国外理财教育面面观美国:让孩子早早就学会自立美国人认为,在市场经济和商品社会中,一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系,把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”,让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。英国:“能省的钱不省很愚蠢”理财教育在英国:5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源,并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童

3、要学习管理自己的钱,认识到储蓄对于满足未来需求的作用;11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响,懂得如何提高个人理财能力;14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务,包括如何进行预算和储蓄。日本:自立更生、勤俭持家日本人讲究家庭教育,他们主张孩子要自力更生,不能随便向别人借钱,主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言:“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳动获得。”美国“省钱夏令营”教孩子从小树立理财观念浦发银行创建“明日精英轻松理财”夏令营国内外中学生

4、理财夏令营洛克菲勒家族:14条洛氏零用钱备忘录,使孩子从小养成不乱花钱的习惯,学会精打细算、当家理财的本领。山姆·沃尔顿:教孩子自己挣零花钱,与同龄的孩子不同,老沃尔顿不给孩子们零花钱,并要求他们自己挣。李嘉诚:苦难是最好的学校,李嘉诚不娇惯两个儿子,从小就让他们接受苦难教育,并且培养他们的理财意识,教导他们节俭。他用生活的道理教导儿子。富豪与理财国外的理财教育及富豪们在金钱上对孩子的教育,给我们什么启示?谈一谈小论坛中学生理财点滴谈开源节流是关键勤工俭学计划消费精打细算拥有个人存折强制储蓄记帐请爸妈帮

5、忙理财生活理财小窍门板书设计中学生如何学会投资理财投资理财(除投资外)几种投资工具回顾投资方案单一型投资组合型投资国外理财教育扫描中学生理财小窍门国家理财师刘彦斌讲座《理财其实是一种习惯》请帮你的家庭设计一份理财方案课后探究再见再见谢谢指导回顾与再现存款储蓄:最安全可靠,收益较低。股票:高收益、高风险的投资。债券:稳健,收益高于存款储蓄。基金:专家理财,相对稳健。保险:规避风险的投资,起保障作用。组合型投资:含义所谓组合投资,就是把多种投资产品按一定比例搭配组合,使投资风险在组合中化解到最小,以期获得最

6、小风险下最大投资收益,即通常说的把鸡蛋分别放在不同的篮子里。组合投资的惯常比例331111法储蓄30%,国债30%,保险10%,外汇买卖10%,股票10%,其他10%。无论采取何种投资组合方式,储蓄和保险投资都是不可或缺的组成部分。4320505法40%储蓄,30%国债,20%证券,5%保险,5%其他投资。理财三分法1/3定期储蓄,1/3股票,1/3房地产。“金字塔”:完美的家庭投资组合加拿大执业理财师设计较高的投资收益与有效的控制风险的最佳组合即把所有的鸡蛋放在同一个篮子里,要么风险太大,要么收益过低

7、,无法达到收益与风险的最佳结合。单一型投资弊端:一、望诊望神色、望形态、审苗窍、辨斑疹、看指纹、察二便。儿科疹病特点:1、望神色:望诊:望为大;主脑。下眼带顡色:青紫:主肝脾。淡紫:主肺。淡青红紫:主脾厥。淡灰黑色:主肾。山根色青:主肺脾两虚(肺脾不足、体虚易惊、易感冒、易泄泻)。发热:惊风先兆山根色青:无热:肝旺肝木克土,以缺锌为主。眼面青色:主脾虚望形态2、望形态:是观察病儿形体的强弱胖瘦度和动静姿态。形体望诊:包括头卤、躯体、四肢、肌肤、毛发等。形:是指形体;态:是指动态。头方发稀、箩门宽大:见于

8、五迟证。头大卤宽、头缝形解、眼睑下垂:见解颅。前囟及归服窩凹陷:见于婴幼儿泄泻;阴伤液脱。胸廓凹陷、肋骨外翻:见于佝偻病。喜卧伏者:多属乳食内积。喜倦卧者:多属脘腹疼痛。项强肢急、角弓反张:多为惊风。解颅(脑积水):属肾虚。卤门(前卤、后卤):后卤:3-4月闭;前卤:12-18月闭为正常。佝偻病(漏斗胸):指钙。审苗窍3、审苗窍:指口、舌。重舌:舌下红肿突起,形如小舌,属心脾火。连舌:舌体不能伸出唇外,多因舌系带过短所致。弄舌:舌伸出唇外来

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