最新不考听力版03课件PPT.ppt

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1、不考听力版03(D)更新教育观念促进专业发展安徽师范大学教科院孙德玉30讲授纲要(一)树立全面发展的质量观;(二)确立素质教育的课程观;(三)树立走向生本的儿童观;(四)建立现代新型的教学观;(五)建立多元多样的评价观。31(一)树立全面发展的质量观1.学会做人;2.学会求知;3.学会健体;4.学会健心;5.学会审美;6.学会劳动;7.学会创造;8.学会生活。32(二)确立素质教育的课程观1.儿童是课程的主体,儿童创造着课程。2.生活世界是课程的范围,也是课程的出发点。3.课程的实施是儿童反思性创造性构建人生

2、意义的活动。4.儿童的学习方式是主动参与,体验反思,探究创造。5.教师是课程的研究者和开发者;家长是教育的伙伴。33(三)树立走向生本的儿童观1.儿童是人;2.儿童是发展中的人;3.儿童是社会独立的人。与此对应的教育观是:尊重,理解,热爱儿童;按照儿童身心发展的特点来施教(因材施教);根据社会的需要来培养。34(四)建立现代新型的教学观1.由以往强调学生学习的外在变化转向现在注重学生学习的内在变化;2.由过去注重学生学习的结果(答案)转向现在注重学生学习的过程(方法);3.由传统意义上教师单向的传授转向现代意

3、义上的师生合作对话与交流;4.由单一封闭的教学组织形式转向多样开放的教学组织形式(根据课的类型)。35(五)建立多元多样的评价观1.由单一目标向多维目标转变;2.由单一主体向多元主体转变;3.由单一方法向多样方法转变;4.从分等鉴定到诊断激励;5.从标准答案到参考答案。36谢谢聆听! 敬请指正!37

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