趣味数学游戏(修改).ppt

《趣味数学游戏(修改).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数字谜趣味数学游戏趣味数学中，有数字谜这一种数学游戏，同学们是否有兴趣玩一玩?一斗米(猜一字)看答案料下一題0000(猜一成语)看答案万无一失下一題五个手指(猜一成语)看答案三长两短下一題七除以二(猜一成语)看答案不三不四下一題1×1=1(猜一成语)看答案一成不变下一題10002=100×100×100(猜一成语)看答案千方百计下一題十月十日(猜一字)看答案萌下一題一头牛(猜一字)看答案生下一題一月七日(猜一成语)看答案脂下一題看答案一至十当中，哪个数最偷懒，哪个数最勤奋呢?一最偷懒，二最勤奋。因为一不做，二不休。

2、数学中的乐趣数学是一门非常有趣的学科，由于它以“数”和“形”为基础，所以非常直观和易懂。数学能编成许多巧妙的游戏，它是一把开心的钥匙。数学的特点是“活”，是“千变万化”。一个定理远远超出它字面上的含义，一个方程可能表示完全不同的现象。因此，学习数学不能只停留在课堂上、书本上，要结合实际，要融会贯通。这样，数学的学习才有生命力。开动脑筋：人带猫，鸡，米，过河，船上除了能载人以外【人要划船】，只能带猫，鸡，米三者之一，但是如果人不在场，猫要吃鸡，鸡要吃米，怎么样可以安全过河？过河问题：第一次，带鸡过河第二次，带猫过河，

3、并且把鸡带回来第三次，带米过河第四次，再带鸡过河一、有趣的数学IQ题：有3个人去投宿,一晚30元3个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。后来老板说今天优惠只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们服务生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元分给了那3个人,每人分到1元。这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱3个人每人9元,3*9=27元+服务生藏起的2元=29元还有1元,去了那里呢?问题：一元钱到哪里去了？问题分析:第一、一共给了30元，店老板要退了5元，小二藏了两元，只

4、退了3元。应该是3*9=2727-2+5=30元。小二藏的2元在3*9=27元之中。所以题目27+2=29的算法是混淆逻辑的.。第二、此次由客人提供现金总共9*3=27元其中实收住宿费25元，服务员贪了客人所付款中的2元，所以实际发生总数为27元，思路很清晰，钱都有着落了。题目中提出的27+2元，实际上是重复算了2元，27元中就包含了服务员贪的2元，再次计算就会产生错误二、数学中的图形美有没有发现什么异同？两个圆一样大吗？两个小的三角形的颜色一样深吗？数学图形的艺术一样吗？一样长吗？你发现什么数学图形了吗？圆柱，长

5、方体是平行线吗？你看到了什么？竞赛题有多少个人呢？10个牛刀小试：一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物这件礼物成本是18元，标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊後来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱?简化这个问题：1.邻居一分钱都没有损失，这点大家都能明白.2.年轻人白白得到了79元和一个价值18元的商品.3.那么在这场交易中,王老板的损失就

6、是年轻人的白白所得.即是:王老板损失了79+18=97元所以，从数学的角度来讲，是97元。原来如此制作:肖厚花老师