最新《论语》高考复习解析教学讲义ppt课件.ppt

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1、《论语》高考复习解析考题研究【2011年浙江卷】阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”（《论语》）夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不什数；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（《韩非子》）【注】①为吾善；自我完善。②用：使。③不什数：不能用十来计算，不用十个。（1）从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。孔子：____________韩非子：____________（2）对这两种为政观进行简要评析。为政以德以法治国参考答案（2

2、）孔子认为法治虽有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”；韩非子认为能够自我完善的人很少，要管理众人，必须以法治国；两种观点各有侧重，各有偏颇，应互相补充。学派代表主　　张道家老子庄子儒家孔子实行仁政，以德治国，积极入世孟子“仁政”、“民贵”、“君轻”、人性本善荀子人定胜天、人性本恶墨家墨子“兼爱”、“非攻”、推己及人，爱一切法家韩非“以法治国”诸子思想简介无为而治、认为人应该达观，顺天忘我，主张遁世主张返璞归真，顺乎自然，清静无为，垂拱而治阅读下面三段文字，完成以下两题。（5分）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语》）子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得

3、之，不处也。”（《论语》医善吮人之伤，含人之血，非骨肉之亲也，利所加也。故舆人成舆，则欲人之富贵；匠人成棺，则欲人之夭死也。非舆人仁而匠人贼也。（《韩非子》）（1）从上面三段文字中，概括出孔子和韩非子的义利观。（1分）孔子：韩非子：（2）对这两种义利观进行简要评析。（4分）宁波市2011学年第一学期期末试卷重义轻利重利轻义参考答案（2）孔子承认人们追求利益的合理性，反对的是重利轻义、见利忘义的行为。韩非子认为人受利欲的主宰，人与人之间只有利害关系，不存在道义关系。“重义轻利”和“重利轻义”，是两种对立的思维方式，各有偏颇，应该强调义利的统一，反对以利害义和以“义”害

4、利。阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”（《论语》）孟子曰：“存①乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子瞭②焉；胸中不正，则眸子眊③焉。听其言，观其眸子，人焉廋哉？”（《孟子》）【注】①存：观察。②瞭：明亮。③眊：昏暗。（1）从上面两段文字中，简要概括孔子和孟子的“察人观”。（1分）孔子：孟子：（2）对这两种“察人观”作简要评析。（4分）2012年温州市高三第一次适应性测试通过一个人的行动（行为、经历、习惯和兴趣）察人。通过一个人的眼睛（眼神变化）察人。子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，

5、人焉廋哉？人焉廋哉？”（《论语》）《皇疏》：“视，直视也。观，广瞻也。察，沉吟用心忖度之也。即日所用易见，故云视。而从来经历处此即为难，故言观。情性所安最为深隐，故云察也。”参考答案（2）孔子“察人观”，注重行动，判断客观；但需与对象长期全面深入交往，有一定难度。孟子“察人观”，注重精神，简单易行；但是，观人者须有丰富的经验和见识，且容易失之于武断。两者各有侧重，各有长处和不足，应相互补充。①了解《论语》篇章内容，掌握孔子思想的基本内涵；②对诸子学说有自己的认识，并能有条理地阐发自己的观点；③评判思想，要合理（符合逻辑）合情（符合普遍价值观），要言之有据。【课堂总结

6、】阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（《论语》）子墨子自鲁之齐，即过故人。（故人）谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已①。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝③我者也，何故止我？”（《墨子》）【注】①不若已：不如停止。②如：应当。③劝：鼓励。（1）根据上面两段文字，概括孔子和墨子所具有的共同精神。（1分）（2）根据上面两段文字，评述孔子和墨子在实践道义过程中情感的差异。（4分）温州中

7、学2011学年第一学期期末考试（1）坚定地为理想而奋斗、献身(具有很强的社会责任感)。参考答案（2）孔子是知其不可而为之，充满着深深的怅惘。虽然“为义”的人很少，但墨子对实现自己的理想充满信心，乐观而自信。孔子更具人情、人性，墨子更具英雄气。《<论语>选读》主要思想《为政以德》：德政主张《克己复礼》：礼治主张、礼与仁的关系《知其不可而为之》：积极入世的态度和社会责任感《仁者爱人》：《君子之风》：《周而不比》：《诲人不倦》：孔子的教育观《高山仰止》：感人的师生关系《沂水春风》：礼乐治国《中庸之道》：中庸思想，和而不同的深刻哲理仁爱的基本含义君子自我修养的主要内容和