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1、文言专题复习（一）——实词之一词多义、古今异义何谓文言实词实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。考点解读1、考点要求理解常见文言实词在文中的含义。主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。2、考点剖析（1）常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在文章中出现的频率较高。主要包括考纲所举的120个实词。（2）在文中的含义，是指实词在具体语境中的含义。3、命题规律（1）考查以单音节词为
2、主。（2）考查的对象为常见常用词（出现频率较高的词）。（3）一词多义，词类活用和古今异义都有涉及。（4）考查方式多以选择题为主，但在翻译题也有对实词的考查4、考察对象：一词多义、古今异义、通假字、偏义复词各个击破一、一词多义(一)意义衍变法。（以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。）期年不听朝（）逮奉圣朝（）相如每朝时，常称病（）朝发白帝彩云间（）于是入朝见威王（）①早晨②朝见、朝拜③朝代④朝廷、朝堂⑤政事⑤③②①④(二)语境分析法（根据上下文意思推断词义）语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语
3、境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。例如：1.每闻琴瑟之声，则应节而舞2.（屈原）出则接遇宾客，应对诸侯3.里胥猾黠，假此科敛丁口4.帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”和着应答狡猾聪明暴霜露。暴秦之欲无厌。每移案，顾视无可置者。内外多置小门沛公则置车骑（暴露，显露。动词。）（凶暴，凶恶残酷的。形容词）（安放）（设置）（放弃，丢下）暴置一词多义士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。族秦者秦也，非天下也。
4、族庖月更刀，折也。（权）拔刀斫（斫）前奏案。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。如有司案图，指从此往十五都予赵。独卧室中，若有所畏惧，则梦见夫人据案其身哭矣。（类）（聚结，交错聚结的地方）（灭亡，灭族）（众，一般）（奏案，接受奏本的几案）（案卷，文书）（察看，同“按”）（通“按”，按住）族案乘 （1）公与之乘（《曹刿论战》） （2）乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风（《涉江》） （3）于是为长安君约车百乘（《触龙说赵太后》）（4）以乘韦先，牛十二，犒师。（《崤之战》） （5）因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）（1）驾，坐（2）登
5、（4）四马一车为一乘（5）“四”的代称（6）趁着，凭借除 （1）赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。（《信陵君窃符救赵》）（2）而燕国见陵之耻除矣（《荆》）（3）郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之（《五人墓碑记》）（4）予除右丞相兼枢密使（《指》）（1）台阶（2）清除，去掉（3）清理，整治（4）拜官，任职二、古今异义词“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”“今”意思和用法,有助于增强我们阅
6、读文言文的能力古今异义的种类：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化（一）词义扩大所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小,而现代汉语中的意思变大了。如:“江”、“河”二字,古代指长江和黄河,现在泛指一切较大的河流.“好”,古代指女子相貌好看,而现在泛指一切美好的性质。“寡助之至,亲戚畔之”。孟子《得道多助失道寡助》古义:父母兄弟等亲属.今义:有婚姻关系的成员。“秦以虎狼之势,与中国抗衡”贾谊《过秦论》古义:中原地区；今义:中华人民共和国。（二）词义缩小所谓“词义缩小”,就是说同样的词语在古代词
7、义大,而现代汉语中的意义变小了。如:“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”,古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。“沛公居山东时山东。”史记《鸿门宴》古义:崤山以东。今义:山东省。“率妻子邑人来此绝境。”陶渊明《桃花源记》古义:妻子儿女。今义:妻,与“丈夫”相对。“古之学者必有师”古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的人。（三）词义转移所谓“词义转移”,就是说同样的词语在古代是一个方面的意思,到了今天却变成别的一个方面的意思了。“偷”,古代指苟且，马虎，刻薄，不厚道，今义转
8、移为偷窃。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。陈子昂《登幽州台歌》。“涕”古代指眼泪，现在指鼻涕。“行李之往来,共其乏困”。《《烛之武退秦师》古义:外交使者.今义:出门时带的包裹“秋天漠漠向昏黑”。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》古义:秋日的天空.今义:秋季。(四)词义弱化所谓
