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1、《能干的帮手》课件能干的帮湘教版五年级下册第3课《能干的帮手》手学习目标：1、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途。2、抓住工程车的外形结构和特点，用线描绘画的形式表现各种工程车。3、在描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。1、你能快速说出这幅画表现的是什么车，他有什么特点和用处吗？欣赏优秀学生作品，快速抢答。1-92-93-94-95-96-97-98-99-9构图拓展：表现工程车的时候，可以采用哪些角度去构图描画？正面、侧面、半侧面通过这节课的学习，你想怎样去表现你喜欢的工程车？学生畅谈：教师寄语：按照自己的想法，用线描的方

2、式大胆地去表现你喜欢的工程车，要求突出画面主体，构图要恰当，线条要流畅。通过这节课的学习，你了解了关于工程车的哪些知识？有哪些收获？课堂总结：2.2等差数列(1)高一数学必修五第二章数列作业讲评：课本：P34B组1学海：P233，P24探究活动复习巩固1.数列有哪几种表示方法？通项公式法、列表法、图象法、递推法.2.根据数列的项数多少和项的大小变化规律，数列可分为哪些类型？有穷数列，无穷数列；递增数列，递减数列，摆动数列，常数列.知识探究（1）从0开始，将5的倍数按从小到大的顺序排列，组成的数列为：（2）在2000年悉尼奥运会上，女子举重被正式列为比赛项目，该项目

3、共设置了7个级别，其中较轻的4个级别体重（单位：kg），组成数列48，53，58，63.0，5，10，15，20，25，…….观察下面的4个数列有什么共同特点？（3）水库管理人员为了保证优质鱼类有良好的生活环境，用定期放水清库的办法清理水库中的杂鱼.如果一个水库的水位为18m，自然放水每天水位降低2.5m，最低降至5m.那么从开始放水算起，到可以进行清理工作的那天，水库每天的水位（单位m）组成的数列为：18，15.5，13，10.5，8，5.5.知识探究（4）我国现行储蓄制度规定银行支付存款利息的方式为单利，即不把利息加入本息计算下一期的利息.按照单利计算本利和的

4、公式是：本利和＝本金×（1＋利率×存期）.按活期存入10000元钱，年利率是0.72%，那么按照单利，5年内各年末的本利和（单位：元）组成的数列为：10072，10144，10216，10288，10360.知识探究共同特点：从第2项起，每一项与其前一项的差都等于同一个常数.知识探究如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母d表示）.形成概念一般地，若a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项.等差数列{an}的递推公式：等差数列{an}中，an－1，an，an＋1三者之间的关系

5、：an－1＋an＋1＝2an（n≥2）形成概念设等差数列{an}的首项为a1，公差为d，请你写出a2，a3，a4，a5.a2＝a1＋da3＝a2＋d＝a1＋2da4＝a3＋d＝a1＋3da5＝a4＋d＝a1＋4d知识探究若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，其通项公式为：设等差数列{an}的公差为d，当d＞0，d＜0，d＝0时，数列{an}的特点：d＞0时，{an}是递增数列；d＜0时，{an}是递减数列；d=0时，{an}是常数列.形成概念例1写出下面四个等差数列的通项公式.（1）0，5，10，15，20，25，….（2）48，53，58，63.（3）18，

6、15.5，13，10.5，8，5.5.（4）10072，10144，10216，10288，10360.（3）an=20.5－2.5n；（1）an=5n－5；（2）an=5n＋43；（4）an=72n＋10000.典例讲评例2求等差数列8，5，2，…的第20项.典例讲评例3判断－401是不是等差数列－5，－9，－13，…的项？如果是，是第几项？例4在等差数列{an}中，已知a5=10，a12=31，求a1，d和an.典例讲评例5某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4km（不含4千米）计费10元.如果某人乘坐该市的出租车去往14km处的目的

7、地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？a11＝11.2＋(11－1)×1.2＝23.2.典例讲评小结作业1.等差数列是一类特殊的数列，其基本特征可理解为：从第2项起，每一项与它的前一项的差都相等，并且可以用两种递推公式来描述.2.等差数列的公差可以为任意实数，常数列是公差为零的等差数列.3.等差数列的通项公式是由其定义推导出来的，确定一个等差数列需要两个独立条件.根据等差数列的定义和通项公式还可发掘出许多性质，具体内容有待探究.作业：P39练习：2，3.P40习题2.2A组：1，4.学海第二章第3课时