最新《百分数的应用(一)》教学讲义PPT.ppt

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1、《百分数的应用(一)》1、盒子中有４５立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为５０立方厘米．冰的体积是水的体积的百分之几？2、盒子中有４５立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为５０立方厘米．水的体积是冰的体积百分之几？课前练习:只列式不计算怎样求一个数是另一个数的百分之几的应用题？（1）找出单位“1”的量及与单位“1”的量相比较的量。（2）用相比较的量除以单位“1”的量。分析下面每题的含义1．今年的产量比去年的产量增加了百分之几？2．实际用电比计划节约了百分之几？3．某工厂九月份用水800吨，十月份用水700吨。节约用水百分之几？4．现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？5

2、．十一月份比十二月份超额完成了百分之几？三、说一说这两题虽然和单位“1”相比的量相同，但由于单位“1”不同，所以结果也不同。1．某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？2．某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几？比一比：这两题结果相同吗？为什么？四、先判断再比较1．电饭煲原价220元,现价160元,电饭褒的价格降低了百分之几?(百分号前保留一位小数)五、挑战题2.光明村今年每户拥有彩电121台,比去年增加66台,去年每百户拥有彩电多少台?今年比去年增长了百份之几?3．红星乡去年计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林是原计划的百分之几？比计

3、划多百份之几？本节课，我们学习了求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题，如何解答？（1）找出单位“1”的量及与单位“1”的量相比较的量。(相比较的量指的是增加的量或减少的量)（2）用相比较的量除以单位“1”的量。思考:男生比女生多20％，女生就比男生少（）%电路动态变化例1：如图所示，闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数；电压表的示数。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)（变小变小分析方法：1、先判断电流表、电压表所测的对象；2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点R总=R1+R2，判断总电阻变化情况；3、根据I总=U总

4、/R总，判断电流的变化情况；4、先根据U1=I1R1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况5、最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:（例2图）（例3图）并联电路中的动态变化：如图所示，闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表A1的示数；电流表A2的示数；电压表的示数。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）不变变小不变分析方法：在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变。又因为并联电路各

5、支路相互独立，互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，再根据I总=I1+I2分析得出干路中电流的变化，关键之处要分清电表所测的对象。闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:（例2图）（例3图）（例4图）动态电路分析方法：确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。确定各表测量对象：电压表只抱一个，电流表和谁串联。电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键，注意局部短路的情况。各表的变化情况：在并联中，电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变；测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反；测干路中的电流表与测滑动变阻器的

6、电流表变化情况相同。在串联电路中，电流表与电阻的变化相反，测定值电阻的电压表与电流表变化相同，测滑动变阻器的电压表与电阻变化相同。记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电；串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升；并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。