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1、《海上日出》PPT课件海上日出作者简介课文朗读品读感悟指导练习拓展延伸巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。笔名巴金。祖籍浙江嘉兴。清光绪三十年十月十九日（1904年11月25日）生于四川省成都府城北门正通顺街。现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国当代文坛的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”《家》，《春》,《秋》1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“爱情三部曲”,《雾》、《雨》、《电》。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上最

2、卓越的作品之一。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。这不是伟大的奇观么？这不是伟大的奇观么？改为陈述句：这是

3、伟大的奇观。你喜欢哪一句,为什么?我会填光彩光芒（）夺目（）万丈（）四射（）照人光亮亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（）。2.阳光普照大地，屋里也有了（）。我会填光彩光芒（光彩）夺目（光芒）万丈（光芒）四射（光彩）照人光亮亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮）。纵zònɡ痛tònɡ辨biàn镶xiānɡ刹chà读读写写拓展练习:课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容，把你看到的大自然中的一个景色（如日落、下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情景。颜色：光亮

4、：动态：红得很（真红得可爱；这深红得圆东西）没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面晴朗的天气看日出写法指导有薄云的天气看日出光亮动态灿烂的亮光透过、直射云层很厚的天气看日出光亮：动态：光亮的了躲、透、镶、染星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹得乱摇乱摆。　　不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨的声音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼

5、作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，我的肚子都快被你胀破了。过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。范文引路谢谢指导！1.能够正确看待和应对负面情感，尝试通过积极有效的方法创造正面的情感体验。2.学会关心他人，传递情感正能量，尝试用自己的热情和行动去影响周围的环境。晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家人去旅游，她一路上拍了不少照片。回家后，她整理照片，在照片的背面注明时间、地点，并写上旅游时的感受。“当我看到一望无际的大海、雄伟挺拔的山峰、郁郁葱葱的森林、五彩缤纷的云彩等壮丽景色时，就会感到愉快和振奋。”她把这本照片集

6、称为“暑假生活见闻”，时常与爸爸妈妈一起翻看，重温快乐的暑假生活。她还经常和同学一起分享自己的旅游经历、摄影作品和真情实感。晶晶喜欢和家人一起去旅游、喜欢摄影，这让她获得了哪些情感体验？1.一首深情的《七子之歌》曾经感动过多少“中国心”：“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”(1)每当唱起或听到《七子之歌》这首歌时，你的心中会涌起什么样的情感？激动、伤感、自豪感。(2)现实生活中，我们可以怎样来创造正面的情感体验？我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生

7、命的正能量。改变这种环境。因为负面感受会带来不舒服、不愉快的感受。2.在情感体验中，我们在接受着外部环境影响的同时，也可以主动去影响外部环境。(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境中时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？(2)如果你想改变这种环境，你会怎么做？我们可以用自己的热情和行动来影响环境。(3)如果你想对身边的人给予关心，你会怎么做？用实际行动去关心和帮助身边的人，让他们感受到温暖和关怀。