最新《卖油翁》ppt课件课件ppt.ppt

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1、《卖油翁》ppt课件导入新课提问学生说出以“百”字开头，形容人箭法高明的成语导入新课。卖油翁欧阳修看谁读得好读音准确停顿正确语速适中语气突出朗读指导叙述部分：中速平缓的语气。对话部分：陈尧咨傲慢，轻蔑，读时语速稍快，声音偏高；卖油翁镇定沉着，读时语速稍慢，声音较低。分角色朗读课文黄金搭档这些词语、句子，你读懂了吗？1.解释下列词语（1）善（2）尝（3）释（4）睨（4）但（5）颔（6）然（8）安（9）轻（10）徐（11）惟（12）遣2.翻译下列句子（1）见其发矢十中八九。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）我亦无他，惟手熟尔。看谁讲得好准确生动字、词、句的理

2、解准确无误根据上下文，展开想象，增添适当内容，让人如临其境，如见其人，如闻其声地复述故事。听同学讲故事准确生动字、词、句的理解准确无误根据上下文，展开想象，增添适当内容，让人如临其境，如见其人，如闻其声地复述故事。合作探讨1.文中用哪些描写方法刻画人物形象？陈尧咨和卖油翁各有什么形象特点？2.本文意在说明什么道理？对你有何启发？人物特长康肃公卖油翁善射：当世无双，发矢十中八九酌油：自钱孔入，而钱不湿神态语言动作性格特点忿然睨之，但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。取、置、覆、酌、沥骄傲自负沉稳谦虚道理思写作小贴士

3、：如何把人物写活？写出特点？发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。谈说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？陈尧咨：善射、自矜卖油翁：技高、谦虚道理：熟能生巧看谁想得深读了这篇课文，你还得到了哪些启示？★阅读启发1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、人应有一技之长6、强中更有强中手，一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来粉墨登场请表演你的拿手绝技（请一名同学上台表演

4、魔方）盘点收获（练一练）1.启示2.文学常识3.写作借鉴4.重点字词句的解释通假字（1）但手熟尔（）（2）徐以杓酌油沥之（）通假字（1）但手熟尔（“尔”同“耳”，罢了。）（2）徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”，勺子。）一词多义（1）射：陈康肃公善射（）吾射不亦精乎（）（2）尔：但手熟尔（）尔安敢轻吾射（）一词多义（1）射：陈康肃公善射（射箭）吾射不亦精乎（射箭的本领）（2）尔：但手熟尔（“尔”同“耳”，罢了）尔安敢轻吾射（你）人称代词（1）汝亦知射乎？（汝：你）（2）尔安敢轻吾射？（尔：你）（3）吾射不亦精乎？（吾：我）教师寄语熟能生巧，勤能补拙。谦受益，满招

5、损。愿我们因自己的勤奋和谦虚让我们的人生更加精彩！课后作业你的拿手绝技是什么？写一写，悟一悟！谢谢指导中华传统国学与当代学习前言正本清源说中华传统中华国学的当代定义中学、国故、国粹、国术、国学孔子是个怎样的人孔子：一个复仇者的人生逆袭孔子的毕生追求：第一从政当官，施行政见实现个人政治抱负；第二做政治家，通过思想政见影响当权者；第三做教育家，传播思想教育后世当权者；《论语》是部怎样的书中国人的处世宝典和政治教科书孔子的人生启示为什么选择比努力更重要？所谓成功，就是建立明确的人生目标系统，并坚定不移地走下去。第一章向谁学向谁学习像谁一样吾十有五而志于学。——《论

6、语.学而》学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。——《论语.学而》向书学儒家与神农家实践派与理论派绝世高人与任督二脉《笑傲江湖》东方不败的《葵花宝典》向人学向亲人学：父母之爱子，必为之计长远。——《战国策.触龙说赵太后》向小人学：子曰:丘也幸,苟有过,人必知之。——《论语.述而》向敌人学：师夷人之长以制夷。——魏源《海国图志》向事学温故而知新，可以为师矣。——《论语.为政》前事之不忘，后事之师。——《战国策.赵策》第二章学什么跟着孔子学说话子曰：侍于君子有三愆，言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽

7、。——《论语.季氏》阅读链接子曰：君子有三戒，少之时，血气未定，戒之在色。——《论语.季氏》跟着孔子学做人唯女子与小人最为难养也，近之则不逊，远之则怨。——《论语.阳货》阅读链接子曰：敬鬼神而远之，可谓知矣。——《论语.雍也》跟着孔子学做事子夏曰：贤贤易色；事父母能竭其力，事君能致其身，与友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。——《论语.学而》小学：洒扫、应对、进退。——《论语.子张》阅读链接：孔子的学龄前教育方针子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。——《论语.学而》中学：君子六艺、礼乐射御书数。——《礼记.大学》设问：人生

8、木桶理论凭什么人过四十不学艺？大学之学格物致知诚意正