最新[演讲致辞]竞聘演讲稿PPT课件ppt.ppt

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1、[演讲致辞]竞聘演讲稿PPT基本情况竞聘优势岗位认识施政构想感言目录基本情况年龄:25岁政治面貌:中共党员学历:大专(已毕业),自考本科(在读)专业:计算机应用技术资格证书:大学英语四级、计算机二级证书主要业绩:在校曾获优秀干部奖、工作中曾获营销先锋施政构想1明确工作职责,尽快转变角色严格遵守规章制度,加强基础管理完善激励机制,提高工作积性加强团队建设.施政构想2提高服务质量单一服务向全面服务转变将强礼仪的培训被动服务向主动服务转变传统服务向创新服务转变施政构想3加强工作督办提高执行力探索督办工作新思路、新办法重点推进重大决策、重要工作部署贯彻落实营业厅目前

2、存在的问题存在不足1.服务问题套餐多,客户难理解人员分流不及,服务不到自助终端使用低2.销售问题客户不信任,觉得被骗营销能力不足电话营销影响客户生活3.人员管理问题新手教多,流动性大业务不熟悉,差错不断主动营销意识不足服务与营销的冲突人员流动大柜台压力大,服务质量下降改善建议减轻营业服务压力;营业厅需要建立应急性的分流机制;提升服务意识坚持客户持续满意的目的;外部路径和内部路径共同发力销售培训激励氛围提升营业厅营销效率提升人员管理的效能提升营业厅服务效率总结空谈误事,实干兴邦。我虽然没有什么豪言壮语,也没有什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山,同时我也清

3、楚自己还有不适应这个职位的另一面。但我相信有在座的各位领导、各位同事的帮助、支持和配合,我有信心、有能力出色地做好这项工作,当好一名称职的班长。坦诚地说,我关注竞聘结果,渴望参与成功。但我更重视参与的过程,因为对于我来说,参与的过程有时可能比结果更为重要。我想无论竞聘成功与否,都不会改变我对事业的执著,更不会改变我对在座各位的尊重与热爱。“给我一次机会,我将还您十分精彩!”这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。最后,祝大家身体康健、万事顺随!祝愿我们电信公司明天会更好!谢谢大家!THANKS!坚持特色,培养复合型人才首都师范大学北京地区高考信息发布2011

4、年3月首都师范大学概况是北京市重点投资建设、进入“211工程”建设行列的市属重点大学。现有博士学位授权一级学科11个,博士后流动站10个,硕士学位授权一级学科19个。首都师范大学概况已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后,从全日制到成人教育、留学生教育的全方位、多层次的办学格局和教育体系。共培养了各类高级专门人才近10万名,成为为北京乃至全国培养基础教育优质师资和其他现代化建设所需人才的重要基地。首都师范大学概况拥有9个学科门类、50个本科专业的教学研究型综合性师范大学,师范专业的设置占专业总数的三分之一。陆续开设出200多门通识类选修课,全校开设出近200

5、0门课程,学生可根据自己的兴趣爱好和实际情况,任意选课学习。首都师范大学概况包括音乐、美术、电脑美术设计、性健康教育、英语、计算机、心理学、书法、环境教育等专业在内的几十个单独开班的辅修专业。同时每个专业都设有插班辅修的制度和计划,学有余力的同学通过辅修学习毕业时可获得“一本一辅”、“一本一专”证书。首都师范大学概况学生在一年级或二年级时学校还可以提供二次选择专业的机会。全校有公益、文体、学习学术、志愿等五大类别的学生社团共110个,分属学校各院系。首都师范大学概况每周都举办各类学术文化讲座,供在校学生有选择性地参与。2011年将有200多名在校本科生赴国外

6、友好学校修读专业课程,今后派出人数会逐年增加。人才培养模式我校在人才培养模式上继续实行部分院系宽口径招生与培养数学科学学院、生命科学学院、信息工程学院和管理学院都是先基础后分专业及方向。继续开办实验班,探索新的高层次、复合型人才的培养模式,数理试验班、生命科学产学研试验班、社会工作、计算机科学与技术等。国家级特色专业建设点数学与应用数学软件工程汉语言文学俄语地理信息系统西班牙语小学教育2011年招生计划2011年首都师范大学的招生总人数为2570(全部为本科专业)。北京市招生计划是1666人,仍然是在京招生人数最多的一批重点院校之一。2011年招生计划201

7、1年首都师范大学新增专业两个——考古学,计划招生20人,文理兼收;遥感科学与技术,计划招生20人,只招理科生。近三年录取分数年份批次北京市文科线文科最高分文科最低分北京市理科线理科最高分理科最低分2010一批524617525494640503二批4745384944415684642009一批532620541501620516二批4895655204595784942008一批515598520502627503二批472543497455555466录取原则近五年,首都师范大学在京重点批次招生的录取分数线都稳定在重点线上5-10分左右,上线学生一志愿报

8、考,录取机会很大。在一志愿生源充足的情况下,视具体情

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